2017年山东省曲阜市石门山镇中学八年级数学上册 11.1.1 三角形的边导学案 （新版）新人教版.docVIP

11.1.1三角形的边 学习目标 1.认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形.经历度量三角形边长的实践活动中,理解三角形三边不等的关系.懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法,并能运用它解决有关的问题. 1.对三角形有关概念的了解,能用符号语言表示三条形. 2.能从图中识别三角形. 3.通过度量三角形的边长的实践活动,从中理解三角形三边间的不等关系. 　　由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做＿＿＿＿＿. 组成三角形的线段叫做＿＿＿＿＿＿，相邻两边的公共端点叫做_____________，相邻两边所组成的角叫做___________，简称___________.如图 以A、B、C为顶点的三角形ABC，可以记作 ＿＿＿＿＿＿＿，读作_____________. △ABC的三边，有时也用_____________表示，顶点A所对的边BC用____表示，顶点B所对的边CA用____表示，顶点C所对的边AB用____表示. 2.三角形的分类 ⑴按照三个内角的大小，可以将三角形分为锐角三角形、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿. ⑵按照有几条边相等，可以将三角形分为等边三角形、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿. 三角形按角分类如下: 三角形 直角三角形 斜三角形 锐角三角形 三角形按边分类如下: 三角形 不等三