2017年山东省曲阜市石门山镇中学八年级数学上册 11.3.2 多边形的内角和导学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

11．3．2 多边形的内角和 [学习目标] 1．使学生了解多边形的内角、外角等概念． 2．能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式，并会应用它们进行有关计算． [学习重点、难点] 1．重点： （1）多边形的内角和公式． （2）多边形的外角和公式． 2．难点：多边形的内角和定理的推导． [学过程] 一、自主学习(1)： 1．自学内容：课本第81、82页例1前。 2．自学要求：完成课本提出的问题。 二、交流展示(1)：填空 1. 从n边形的一个顶点出发，可以引______对角线,它们将n边形分成______三角形,n边形的对角线共有_______________. 2．n边形的内角和等于____________________. 3、8边形的内角和等于_______度, 十边形内角和等于_______度. 4. 若n边形内角和等于1800度,则n=_________. 从上面的讨论我们知道，求n边形的内角和可以将n边形分成若干个三角形来求。现在以五边形为例，你还有其它的分法吗？ 先让学生发表自己的看法。 分法一 〔投影3〕如图1，在五边形ABCDE内任取一点O，连结OA、OB、OC、OD、OE，则得五个三角形。 ∴五边形的内角和为5×180°一2×180°＝（5—2）×180°=540°。 图1