2017年广东省乳源高级中学高中语文 祖国山川颂教案 苏教版必修3.docVIP

《祖国山川颂》 教学目标：? ?1.进一步了解祖国山川的美丽，体会作者在文中倾注的无限热爱之情。??2.了解“颂”的文体特点，进一步提高散文的鉴赏能力。?教学重点：?对文章思想内容与感情的把握。?学习课时：1课时。?学习方法：文本研习。?以学生讨论为主，并加强朗读，通过朗读准确地表现作品的思想感情。?教学过程：?课前预习：?词语积累：?　?字形：?层峦叠嶂　翠锦斑斓　林阴道　蹒跚　晨曦　冈峦　万卉争荣　?词义：? 云蒸霞蔚: 震耳欲聋: 振聋发聩:?课前思考：?本文歌颂的对象是什么？?文章是否仅仅赞美了山川？?这些内容围绕什么中心写？　?教授新课：?一、?导入专题?匈牙利著名诗人裴多菲说过：“纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿意离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢，热爱祝福我的祖国！”?俄国诗人普希金说：“要把心灵里的美丽的激情献给祖国。”法国大作者雨果说：“人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。”我国的民族英雄林则徐也以“苟以国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪情倾诉了拳拳报国之情。?????祖国就是自己的国家，自有国家以来，每个人都天然地与祖国连在了一起。祖国是一个具体的概念，有她的地理位置，这决定了她的自然特征、山川风物、气候特点。长期生活在这里的人们根据这些特征选择、创造了适合自己生存的生产与生活方式，在此基础上