科学与文化的足迹.doc

科学与文化的足迹的哪一项主线是最核心的：（C） 窗体顶端 A、科学和技术的发展规律 B、文化进化逻辑 C、科学与文化关系的演变 D、科学独霸历程 窗体底端 以下哪一项是人类由特殊途径认识自然的活动以及由此得到的知识体系：（A） 窗体顶端 A、科学 B、科技 C、科普 D、反科学 窗体底端 以下哪一项属于文化的范畴：（D） 窗体顶端 A、思维方式 B、行为方式 C、人文社科 D、以上都是 窗体底端 广义的文化是人类的一种生活样式，其核心是价值观。（√） 科学起源于混沌之中，在所有文化中都能兴起。（×） 以下哪一项属于知识的形式：（A） 窗体顶端 A、编码和意会 B、意会和理性 C、理性和感性 D、感性和实验 以下哪一项特征是对意会知识的错误描述：（B） 窗体顶端 A、不能用逻辑严密表达 B、能够脱离人的存在 C、能在实践中获得 D、以上都不是 窗体底端 以下哪种知识是可以无限扩展和囊括的：（B） 窗体顶端 A、意会知识 B、编码知识 C、主观意会知识 D、隐性知识 客观的意会知识是编码知识的初始形态。（√） 编码知识是通过先天遗传而得，不需要学习。（×） 人的三大关系中哪一项能够与三大文明中中国文明的主要特征相对应：（B） 窗体顶端 A、人与自然 B、人与他人 C、人与自身 D、三大关系都不是 【单选题】根据知识的划分方式，以下哪一组的主要特征是相同的：（D） 窗体顶端 A、西方文明与文化 B、东方文明与科学 C、科学与文化 D、科学与西方文明 “人的三大关系”学说的首倡者是（C）。 窗体顶端 A、梁启超 B、梁思成 C、梁漱溟 D、梁思永 人的三大关系与马斯洛需求层次是层层相应的。（√） 相较于科学，文化的知识具有以下哪一种特征：（A） 窗体顶端 A、观点多样 B、观点唯一 C、穷尽一切 D、完全错误 在以下哪一个时期中，科学与文化是处于分离状态的：（C） 窗体顶端 A、远古 B、古代 C、近现代 D、后现代 科学与文化之间是完全隔离和区别开的。（×） 以下哪一项不属于科学起源的观点：（C） A、18、19世纪系统和本质的科学 B、15、16世纪独立于宗教的科学 C、公元2世纪张衡发明地动仪 D、公元前3世纪精确的科学 以下哪一项是对科学起源于混沌之中的正确理解：（） A、特殊导致整合 B、分化违背整体成长 C、一般导致分化 D、分化不违背整体成长 对科学起源的宽泛界定有助于讨论科学发展的途径和纳入更多的视角。（√） 根据科学起源于混沌的观点，以下哪一项不属于原始科学技术的表现形态：（D） A、火和弓箭 B、历法和乘法表 C、人之初性不定 D、饮食 根据科学起源于混沌的观点，混沌是人类哪一种形态的本质：（D） A、未融合 B、已融合 C、已分化 D、未分化 原始人类通过发现自然界事物之间的联系，从而进一步控制和支配自然，由此出现了以下哪一种人类活动：（C） A、睡觉 B、饮食 C、巫术 D、走路 根据列维-斯特劳斯的观点，原始科学与技术主要是以下哪一种思维创造的：（B） A、逻辑思维 B、原始思维 C、未来思维 D、没有思维 人类对火和弓箭的掌握需要短期的实践即可达到。（×） 以下哪一项是对原始科学地方性特征的正确表述：（D） A、人之初行本善 B、人之初性本恶 C、人之初性不定 D、人之初性已定 以下哪一项不属于中国原始科学的形态：（D） A、养殖 B、农业 C、中医 D、祭祖 相同的自然环境和生存方式必然形成特定的科学形式。（×） 根据科学起源于混沌的观点，两种混沌的说法来源于以下哪一项：（C） A、人内心的外部投射 B、特定自然地理环境的限制 C、A和B D、以上都不是 与中国原始艺术相比，希腊原始艺术的特征是（A）。 A、天人分离 B、天人合一 C、只有人 D、只有天 根据科学起源于混沌的观点，科学只起源于两种混沌中的其中一种。（×） 以下哪一项是对古希腊自然哲学的正确描述：（C） A、它不是哲学 B、它不是科学 C、既是哲学也是科学 D、既非哲学也非科学 普罗塔哥拉“人是万物的尺度”体现了古希腊自然哲学的哪些要素：（D） A、理性 B、情感 C、经验 D、以上都是 以下哪一项属于古希腊自然哲学第一阶段过渡到第二阶段的表现形式：（B） A、感性提升 B、理性提升 C、中心不变 D、经验丢失 古希腊自然哲学阶段的起始标志是泰勒士“水是万物的本源”。（√） 与原始宗教的多神性相同，自然哲学在形式上也将通向多神教。（×） 以下哪一项属于希腊化时期精确的科学：（D） A、语言学 B、星相学 C、哲学 D、力学 以下哪一项是希腊化时期科学的特征：（A） A、东方经验与西方理性的结合 B、东方经验与西方理性的对立 C、东方理性与西方经验的结合 D、东方理性与西