四川省2015-2016届高考化学一轮总复习讲义 第二节 由实验元件到实验套装组装.docVIP

第二节由实验元件到实验套装——组装 明考纲要求 理主干脉络 1.能对常见的物质进行分离和提纯。2.掌握常见气体的实验室制法，包括所用仪器和收集方法。 物质的分离、提纯装置 一、组装物质分离提纯的装置 1．常规实验装置 方法 装置 条件 说明 过滤 不溶性固体和液体的分离 (1)操作中注意一贴、二低、三靠；(2)若一次过滤后仍浑浊可重复过滤 蒸发 分离易溶性固体的溶质和溶剂 (1)玻璃棒的作用：搅拌，防止局部过热导致液体或晶体飞溅；(2)当有较多晶体析出时，停止加热，利用余热蒸干 蒸馏 分离沸点相差较大的互溶液体混合物 (1)温度计的水银球在支管口处；(2)加碎瓷片防暴沸；(3)冷凝管水流方向低进高出 萃取和分液 分离互不相溶的两种液体 (1)溶质在萃取剂中的溶解度大；(2)两种液体互不相溶；(3)溶质和萃取剂不反应；(4)分液时下层液体从下口流出，上层液体从上口倒出 升华 利用物质升华的性质进行分离 属于物理变化，不同于物质的分解反应 洗气 除去气体中的杂质气体 长管进气短管出气 2.改进创新装置 (1)过滤装置的创新——抽滤 由于水流的作用，使装置a、b中气体的压强减小，故使过滤速率加快。 (2)蒸馏装置的创新 图1 图2 ①图1，由于冷凝管竖立，使液体混合物能冷凝回流，若以此容器作反应容器，可使反应物能循环利用，提高了反应物的转化率。 ②