2018届一轮复习人教版分析结构思路,概括内容要点学案(浙江专用).docVIP

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  • 2017-05-20 发布于天津
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2018届一轮复习人教版分析结构思路,概括内容要点学案(浙江专用).doc

2018届一轮复习人教版分析结构思路,概括内容要点学案(浙江专用)

第二节 考点分解 思维建模 ——洞悉高频考点快速强技提能考点1 分析结构思路概括内容要点题型1__分析结构思路 高考对文章的结构和思路的考查大多与文章的段落、句群相联系考查文章结构、段落结构、段与段的逻辑关系、句与句的逻辑关系等。“分析结构思路类”试题在高考散文阅读中出现的频率较高此类试题与《考试说明》中“分析文章结构把握文章思路”考点相对应着重考查考生的分析综合能力。按照分析对象分类这种角度1:分析行文思路 明常识行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络。思路有不同层面对全篇而言有总体思路对具体段落或层次而言就是局部思路。具体可以分解成下列几个方面:1.2.全文的结构层次;3.文章材料的组织方式;4.材料与材料之间或段落与段落之间的关系;5.文章主旨形成的过程。定考向题干示例 审读判别(2016·北京卷)作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程?请结合全文作简要说明。(2015·湖南卷)综观全文从情节的发展分析“我”的心理变化。(2012·重庆卷)文章主要写了画家老刘的“太阳梦”请就此梳理作者的写作思路。(2012·大纲全国卷这篇文章是怎样构思的?请简要分析。(1)题干中有“过程”“变化”“思路”“构思”等字样(2)题干中有“说明”“分析”“梳理”等字样其他常见设问方式: (1)作者描写×××的景色却从另一面写起这样安排材料好不好?请简析。 (2)本文主要写了几幅画面?这些画

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