2018届一轮复习人教版牛顿定律综合应用（二）教案.docVIP

课 题 牛顿定律的综合应用（二） 计划课时 3 节 教学目标 1、掌握斜面模型解题策略及加速度的求解方法。 2、理解等时圆的等时原理。 3、掌握传送带上物体所受摩擦力的分析方法。 4、掌握整体法和隔离法综合应用分析滑块——滑板模型。 教学重点 斜面模型、传送带模型、滑块——滑板模型 教学难点 传送带上物体所受摩擦力方向的分析及运动规律 教学方法 分析法、探究法 教 学 内 容 及 教 学 过 程 引入课题 物理问题依赖于一定的物理模型，中学阶段涉及的物理模型众多，其中动力学中比较典型的有斜面模型，等时圆模型、传送带模型和滑块——滑板模型等，一般情况下，熟练地运用牛顿第二定律处理这些模型背景下的物理问题，是我们能力的体现。突破一　等时圆模型 1．模型特征 (1)质点从竖直圆环 (2)质点从竖直圆环上最高点沿不同的光滑弦由静止开始滑到下端所用时间相等，如图乙所示； (3)两个竖直圆环相切且两环的竖直直径均过切点，质点沿不同的光滑弦上端由静止开始滑到下端所用时间相等，如图丙所示。突破二　传送带模型 1．模型特征 (1)水平传送带模型 项目 图示 滑块可能的运动情况 情景1 (1)可能一直加速 (2)可能先加速后匀速 情景2 (1)v0v时，可能一直减速，也可能先减速再匀速 (2)v0v时，可能一直加速，也可能先加速再匀速 情景3 (1)传