10小教《自然地理学》复习题.docVIP

10小教（数）《自然地理》 什么是自然地理学？自然地理学研究对象？自然地理环境的要素组成？ 什么是天体？最基本的天体是什么？注意两者的比较。 太阳系成员有哪些？八大行星的运动特征如何？ 地球的形状如何？为什么说地球是目前人类所认识的唯一适合生命生存的星球？ 既普通又特殊的原因？ 比较地球的自转和公转（方向、周期、意义等方面）。 时区、区时的区分（概念等）及确定。 如何利用地理坐标来确定点的位置。 组成地壳的物质有哪些？地壳特征？（地球内部圈层几个分界面） 如何区分背斜和向斜。 火山与地震的成因、特征及分布。（联系汶川特大地震状况，灾前常识、震后如何救灾等） 大气的垂直分层及特征如何？ 气温的分布规律。 降水如何形成？形成条件？ 大气环流中三圈环流模式图如何 ？ 天气与气候的区分。大陆性气候、海洋性气候区分？ 地球上水循环示意图。水循环的地理意义？如何理解五水共治？ 什么是洋流？洋流类型？暖流、寒流如何区分？ 地貌的成因？岩溶作用？ 什么是土壤、肥力？成土因素有哪些？ 地带性规律与非地带性规律的区分。 人类与环境的关系如何？地理环境六大要素？如何协调人地关系？ 生物群落――各种生物总是有规律地组合在一起，在不同环境中形成多种特殊空间结构称为生物群落。 种群――人们把占一定空间的某物种的个体群叫做种群。（群落――种群的集合体就是群落。） 生态平衡——当生态系统处于相对稳定状态时，生物之间和生物与环境之间出现高度的相互适应，种群结构与数量比例持久地没有明显的变动，生产与消费和分解之间，即能量和物质的输入与输出之间接近平衡，以及结构与功能之间相互适应并获得最优化的协调关系，这种状态就叫做生态平衡或自然界的平衡。当然这种平衡是动态平衡。 生态系统——在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割地相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统。（换句话说，生态系统就是在—定地区内，生物和它们的非生物环境(物理环境)之间进行着连续的能量和物质交换所形成的一个生态学功能单位）。 食物链——在一个生态系统中，以生产者植物为起点，各种生物有机体以吃与被吃的关系，即通过食物的关系彼此关联而形成为一个能量与物质流通的系列，即食物链。食物链是生态系统营养结构的具体表现形式之一。 纬向地带性——是地带性规律在地球表面的具体表现，它表现为自然地理要素或自然综合体大致沿纬线延伸，按纬度发生有规律的排列，而产生南北向的分化。 经向地带性——是非地带性规律在地表的具体表现。它表现为自然地理要素或自然综合体大致沿经线方向延仲，按经度由海向陆发生有规律的东西向分化。 垂直带性——是指自然地理要素和自然综合体大致沿等高线方向延伸，随地势高度，按垂直方向发生有规律的分异。山体高度越大，垂直带就越多。 人地关系表现在：（一）人类对环境的影响 1、人类活动影响环境的自然景观 2、人类活动影响环境的物质循环和能量流动 3、人类活动影响环境要素的空间分布 4、人类活动影响环境系统的功能 （二）环境对人类的影响 1、不同地区环境所提供的自然资源在数量上和质量上有很大差别 2、不同地区自然灾害发生的频率及其危害程度有很大差别 3、不同地区水土中化学元素的含量有差别 4、不同地区环境承受破坏和污染的能力不同 协调人地关系的途径： 1、在人类生产方面（1）人类应有效地调节经济发展的步骤和速度；（2）应有意识地控制人类自身的生产 2、在环境发展方面（1）解决已出现的环境问题，是使环境向着有利于人类发展的良性方向发展的前提。 如治理沙漠、改造土壤等。（2）保护环境，以免环境再受到污染和破坏，是协调人类发展与环境关系的中心内容。 （应做好规划、保护、立法等工作） 3、走可持续发展的道路 人口、经济、社会、环境和资源相互协调，既能满足当代人的需求而又不对满足后代人的需求造成危害。 4、加强国际协作，保护世界环境