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- 2017-05-20 发布于四川
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2.归因理论(F.Heider) 人的行为都是有原因的,而且人对自己和别人的行为都要找原因,不是把原因归于自己的本性,就是把原困归于环境,或二者兼有。 归因:是指人们对他人或自己的所作所为进行分析,指出其性质或推论其原因的过程。即把他人的行为或自己的行为的原因加以解释或推论的过程。 归因理论家发现,当一种行为有希望获得成绩时,往往归因于自己,否则归于环境,而旁观者正好相反。 归因理论 内 因:人格、品质、动机、情绪、态度、能力、努力等个人所具备的因素。 外 因:周围环境、他人、规则、奖惩、工作的特殊性与难度、运气等。 稳定性:原因是不是行动者比较持久的特征。 稳定性 控制的位置 内因 外因 稳定 能力 工作难度 不稳定 努力 运气 3.内隐人格理论(G.Kelley L.Cronback) 每个人都地认为他人所具有的一些性格特点、品质间是相互联系的,一个人如具备一种品质或行为表现,就可以了解其它的行为品质或表现。 ASCH的实验研究 向两组被试介绍某人的情况: 第一组:聪明、熟练、勤勉、热情、坚定、讲实际、谨慎 第二组:聪明、熟练、勤勉、冷淡、坚定、讲实际、谨慎 让被试判断此人是否慷慨、幽默,结果如下: 慷慨 幽默 第一组 90% 75% 第二组 10% 75% 四、图式理论 社会认知一章中详述。 从内隐人格、自我图式、刻板印象、社会认知偏差等等几个方面面熟社会心理现
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