新课改背景下提升小学语文教学有效性的对策.docVIP

　　新课改背景下提升小学语文教学有效性的对策 摘要：在新课改背景下，小学语文教学要积极地响应新课改的号召，要充分重视学生的主体地位，有效地发挥学生的主观能动性，深入地挖掘学生的潜力，要不断地优化与创新教学模式与教学方法，进而全面地提升小学语文教学的有效性，从而在达到教学目的，完成教学任务的前提下，有效地培养学生的综合素养，提升其综合能力。本文重点探讨了在新课改背景下，如何有效提升小学语文教学有效性的方法与策略。 中国 1/vie 　　关键词：新课改 主体地位 小学语文 有效性 　　新课改下的有效教学即为教师基于新课改的要求，充分遵循小学语文教学活动的基本原则与客观规律，凭借尽量少的时间与精力，努力获得最好的教学效果，并且提升学生综合素养，进而开展的一系列的教学活动。而课堂教学是有效贯彻落实新课程改革，提升教学效果的主要途径。因此，各位教师必须要努力加强小学语文课堂教学的有效性。 　　一、精心备课，优化教学方案 　　作为一项非常重要的工作，备课是教师熟悉课文内容，了解教学任务，提升教学质量的关键所在。因此，小学语文教师要充分顺应新课程改革的要求，要改变传统的备课方法，要基于学生的实际特点制定出更加科学的教学方案，这样能够有效地开拓教师的思路与视野，使其能够采用更加先进、科学的思路与方法做好教学设计工作。例如，在带领学生学习《和时间赛跑》这篇文章时，教师要提前做好充分的备课工作