《阿房宫赋》上课用.ppt

鉴赏：以“哀”“鉴”两字向后人提出劝戒，揭示全文主旨，此为卒章显志，水到渠成。读至此，再回头看前面的铺排叙写，作者的深意可见也。 第四段:分析秦灭国的原因,抒发作者的感慨。 第四段 总结六国和秦灭亡的原因 讽谏唐王朝勿悲剧重演 卒章显志 不爱民 哀之，鉴之 陈说 秦爱纷奢 用 多于 焦土 族秦者秦 人念其家 取 （6组） 分析: 由“覆压三百余里”到“不知西东”，从全景到本体构筑，就阿房宫的高和广做进一步描写，突出了阿房宫的雄伟瑰丽。 原文：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐！ 讲解: 融融：和乐，融和。 袖:舞女的袖。 而：表转折，却。 气候：环境气氛，古今异义，今：天气，气温。子 译：高台上传来温柔的歌声，使人感到如同春光一般温暖；大殿里寒气逼人的舞袖飘拂，仿佛风雨交加那样凄冷。在一天之内，在同一座宫殿之中，却（让人感到） 气氛如此不同。 分析: 用夸张、衬托的手法，借写歌舞的冷暖来陪衬它的宏大宽广。 第一段译文： 六国覆灭了，天下统一了；蜀郡的山林被砍伐一空，阿房宫殿巍然耸起。（它）覆盖了三百多里地，高楼重阁遮天蔽日。（它）从骊山的北面建起，然后向西曲折延伸，一直延伸到咸阳。(渭水和樊川)两道河缓缓流淌，流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁。腰带般的长廊像绸带似迂回曲折，屋檐高高翘起像鸟嘴向空中飞啄。这些楼台亭阁，各自凭借不同的地势参差环抱，层叠的木拱中心勾连，殿角相向对峙，像在互争上下。盘旋着，屈曲着，像蜂房那样密集，像水涡那样套连，巍峨矗立，不知道有几千万座。那长桥卧在水面上就像蛟龙，可是没有风云涌起，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空就像彩虹，可是并非雨过天晴，怎么会产生霓虹？楼阁高高低低，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。高台上传来温柔的歌声，使人感到如同春光一般温暖；大殿里寒气逼人的舞袖飘拂，仿佛风雨交加那样凄冷。在一天之内，在同一座宫殿之中，却（让人感到） 气氛如此不同。 第一层（“六王毕”四句）写秦统一的气概，阿房宫的规模和建造它的辛苦。 　　 第二层（从“覆压三百余里”到“不知西东”）从全景到本体构筑，写阿房宫的雄伟壮观，宏伟瑰丽。 第三层（从“歌台暖响”到段末）用夸张的手法描写了歌舞之盛，衬托出阿房宫的宏大宽广。 结合翻译及你的理解，你认为第一段可以分为几层？ 第一段：雄伟壮观的阿房宫 试背第一段 六王毕， ， ， 。覆压 ， 。骊山 ， 。二川 ， 。五步一楼， ； ， ； 各抱地势， 。盘盘焉， ，蜂房水涡， 。 ， ？ ，不霁何虹？ ， 。歌台暖响， ；舞殿冷袖， 。一日之内， ， 。 原文：妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。 讲解:王子皇孙：指六国王侯的女儿、孙女。 辞楼下殿：（互文）译为，辞别了故国的宫殿阁楼。辞、下：都是离开的意思。 辇: 帝王坐的人力车, 名词作动词; 乘辇。 于：介词，引介出动作的目标。 朝、夜：名词作状语，表示动作的时间，在白天、在夜里。 歌、弦：名词作动词，唱歌、弹琴。 朝歌夜弦：（互文）意为早晚都在弹唱。 为：动词，成为。 译：（六国的）妃嫔宫女、诸侯的女儿孙女，辞别了（自己的）宫殿楼阁，乘坐辇车来到秦国。她们日夜弹唱，成为了秦皇的后宫之人。 分析：“辞楼下殿”用了互文修辞，翻译时需要调整语序。“点出那些供秦始皇享乐的歌舞者，乃是六国的“妃嫔媵嫱，王子皇孙”。同时又回应“六王毕，四海一”说明歌舞者的由来。语句在冥冥中也暗示了秦统治者的命运。只是平平叙来，更有事实的不可逆转。 原文：明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。 讲解: 明星：明亮的星光；古今异义：今指行业中做出成绩，出名的人。 绿云:比喻头发黑而密。 扰扰:纷乱蓬松的样子。 晓鬟：指“晨妆”；“鬟”是一种环状发髻。晓:天亮。 涨：读音为“zhǎng”，有上涨之意。 腻:油脂。 也：表示肯定陈述的结束，形成了判断。 翻译：（光如）明星闪亮，那是宫人打开了梳妆镜；乌黑的云彩纷纷扰扰，原来是她们一早在梳理发髻；渭水涨起一层油脂，那是她们洗脸后泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，那是她们焚烧