构建绿色音乐课堂，把音乐课上到孩子们的心里.docVIP

　　构建绿色音乐课堂，把音乐课上到孩子们的心里 新世纪迎来了新机遇和新挑战，我们似乎1脚就跨入了1个全新的基础教育课程改革的时代。我欣喜地看到身边每1位教师的观念在逐渐地更新，角色也在悄悄地变化，学生的主体地位在慢慢凸现。越来越多的教师积极参与到新1轮的课改大潮中，憧憬着能再掀波澜，与时俱进；期待着自己撒下革故鼎新的种子，使其沐浴着人文主义的光辉，在素质教育的土壤中孕育吐苗，拔节成长 经过1段时间的学习、实践与反思，我都在试图构建1种与新课标最为合拍的课堂，在此，我就将这种理想中的课堂称为绿色课堂吧。文那么，如何构建音乐学科的绿色课堂，从而真正把音乐课上到孩子们心里去，谈谈我自己粗浅的看法，以与大家共勉。 1、树立教育的生命意识是构建绿色音乐课堂的核心理念。 人，是最主要的。教育，应该关注人，应该真正把人作为1个关注的核心。以人为本，就教育而言，就是以人的发展为根本，关爱人，关爱人的生存环境。国家新1轮课程改革实验中，人的生活意义、生命价值，人的生动、主动发展被提到了前所未有的高度。叶澜教授认为：要从生命的高度，用动态生成的观点看课堂教学，课堂教学应该被看作是师生人生中1段重要的生命经历，是他们生命的，有意义的构成部分，要把个体精神生命发展的主动权还给学生。因此，作为现代意义上的人和未来的创新主体，学生不仅仅要优化包括认知能力在内的智力要素，更要发展智商与情商和谐共融的新人