2018届一轮复习人教版鉴赏表达特色(二)-散文8教案.docVIP

教学案 科目:主备人: 备课日期： 课 题 ——审题与答题 课时 计划上课日期 教学目标 掌握表达特色答技巧，重点掌握景物描写技巧。教学重难点 重点掌握景物描写技巧。教学流程\内容\板书 关键点拨 加工润色 (一)审题 这一考点的考题审题关键在于审清鉴赏角度和要求。 1．审清是“多角度”还是“单角度” 所谓“多角度”，就是题干没有给出明确的鉴赏角度，可以从多个角度切入鉴赏。题干用语多是“写作特色”“艺术手法”“表达特色”等。 例如： (1)(2009·江苏卷，13)本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。 答案　①议论和抒情相结合。(表达方式角度) ②托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀。(表现手法角度一) ③借古喻今：借都江堰表达对现实环境问题的忧思。(表现手法角度二) ④虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。(表现手法角度三) (2)(2008·天津卷，20)赏析本文(《敦煌》)第五自然段画线的文字。 答案　采用比喻、排比等手法(修辞角度)，将静态画面赋予动态美(以动写静，描写角度)，表现了对生命的张扬和对自由的渴望。 多角度可以有优先角度，优先角度是表现手法，其次是修辞手法，再次是表达方式。对结构技巧和语言技巧的考查一般要有明确的要求；不作要求的，一般不予以考虑。 所谓“单角度