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知识点整理（提纲） 现代文 现代文一是侧重信息搜集概括、圈划的非文学性文章。 现代文二是偏重感悟的文学性文章。 现代文一 整体阅读要点：注意圈划每段关键句、关键词；注意具有分段分层意识 一、议论文 1、内容 注意关注：论题 注意圈划：观点句 2、形式 论证方法*4： 举例论证 引用论证 对比论证 论证结构*4：并列式、层进式、正反对照式、总分式 语言特点： 杂文特点*4： 二、说明文 1、内容 注意关注：说明对象及其特征 注意圈划：特征句 ※ 当专业术语繁多时注意： 2、形式 说明方法*8：举例子 作比较 打比方 下定义 列数字 列图表 说明顺序*3： 逻辑顺序 空间顺序 时间顺序 语言特点： 准确 简介 科学小品文语言特点2点：严谨性 科学性 现代文二 整体阅读要点：注意根据体裁做出相应圈划 一、写景抒情散文 1、内容 注意关注：抒情、议论 注意圈划：景物特征、情感 2、形式 结构（两条线）： 手法特征 语言特点 二、借物喻理（人）散文 注意关注及圈划3点： 物的特征 人的特征 三、写人记事散文 1、内容 注意关注：抒情、评价 注意明确：事件、人物身份、人物特征 注意圈划：人物特征 2、形式 结构（两条线）： 叙述顺序*3： 顺序 倒叙 插叙 人物塑造：正面描写、侧面描写、矛盾冲突 直接描写*4：语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写 间接描写：通过环境描写烘托人物；通过他人言行举止表现人物；对比；衬托…… 四、小说 1、内容 注意关注：小说三要素——人物、情节、环境，均指向主旨 矛盾冲突 注意圈划：情节线索、与人物形象相关的句子 2、三要素 ①人物（主要人物、次要人物） 明确：人物形象 人物塑造：同上 ②情节（开端、发展、高潮、结局） 明确：矛盾冲突*3 手法：设置悬念、埋下伏笔、铺垫、抑扬等 ③环境（自然环境、社会环境） 环境、景物描写的作用【此题型多出现在小说和写人记事散文中】：（4点） 1营造某种抒情氛围 2衬托人物形象 3推动情节发展（小说） 4是否与主旨相关 文言文 文言文一多为人物传记类，偏重文言字词、语法及信息搜集概括的考察。 文言文二多为议论或抒情文体，偏重鉴赏考察。 文言文部分需要注重基本文学常识、文言知识点的识记。 默写 高中、初中、课外 注意除了熟记外，细节——易错字不出错。 注意书写规范，不连笔不省略不简写。 诗词鉴赏 整体阅读要点：注意意象、情感的圈划 一、诗歌 1、体裁*5：古体诗 近体诗 五律 七律 五绝 七绝 判断（3点）： 1看朝代 2看字数、句数 3看颔联、颈联是否对仗 2、题材*6： 边塞 咏史 咏物 记事抒怀 山水田园 哲理 3、诗词鉴赏 注意关注、圈划： 3点 ①诗外 意象 ②诗 意境 内在联系 ③表现手法 4、情景交融 情景交融 形象 景（特征） 含蓄 情（情志） 核心：抒情 直接抒情：？ 间接抒情：？ 5、表现手法 正面 表现手法 侧面 6、写景角度 （至少写出6个）虚实角度 感官角度 视角角度 色彩角度 明暗角度 动静结合 7、押韵 （三句话） 偶句句末必须押韵 第一句可押可不押 绝句第三句一定不押 二、词、曲 词的别称；词牌和词题；小令中调长调；流派 宫调、曲牌和题目；散曲和杂剧 其他同诗 三、各题材诗词阅读、圈划注意点 1、山水田园诗 （三步） 2、即事抒怀诗 （三步） 3、咏物诗 （三步） 4、咏史诗 （两步） 四、相关题类 1、借景抒情 ①景 ②氛围 ③效果+情 ④手法 ※ 注意根据题干写出相应的总起句。 2、虚实结合 ①总起句：运用虚实结合 ②实景、虚景分别为……（注意虚景指出要出现“想象”类词语） ③虚实结合拓宽诗歌意境，含蓄巧妙地表达了……情感。 3、托物言志（借物喻人） ①总起句·手法 ②以“物·特征” ③喻“人·特征” ④艺术效果+情感态度 4、借古喻今（用典、借人喻己） ①总起句·手法 ②以“古·特征” ③喻“今·特征” ④艺术效果+情感态度（注意对现世的态度） 5、意象叠加 ①总起句：运用意象叠加法 ②通过“……”意象 ③渲染了……的氛围 ④效果：工整有韵律，形象地 ⑤情感：表现了……的情感。 文言文一 注意关注：人物身份、人物形象、分段分层 注意圈划：人物形象特征 需要基本落实所有重要字词 一、题型及注意点 1、加点字 （四个加点字的构成） 涉及（3点）： 词类活用 2、选择题 考察范围（3点）：古今异义 通假字 虚词用法和意义 注