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2009福建高中省质检答案 （语文） 一、(27分) (一)(6分)1．(6分) (1)渚清沙白鸟飞回 不尽长江滚滚来 (2)廉颇老矣 尚能饭否 (3)朽木不折 锲而不舍 (4)无长无少 道之所存 (每处1分，有错、漏、添字的该处不得分。) (二)(15分)2．(3分) D(“举”应为“提起”、“说起”之意) 3．(3分) B(“归隐山林的心愿”有误)4．(9分) (1)这大概是因为望湖亭正好处在西湖和山的中间，在有月亮的夜晚特别好看。 (意思对、语句通顺1分，“盖”“适”“尤”译对各得1分) (2)林逋只是一个平民，名声却流传了六百多年，遗址反而到今天还存在。(意思对、语句通顺2分，“垂”“顾”“尚”译对各得1分) (三)(6分)5．(6分) 答案要点：茅草燃烧前后情况的对比，两个“蓦地”强调其时间之短、反差之大。烧茅草与烧树根不同状态对比，“蓦地烧天”与“漫腾腾地”突出茅草的轰轰烈烈与树根的不动声色。“蓦地空”与“暖烘烘”对比，强调二者结果一虚空一实在。对比的运用，使形象更加鲜明，道理更加清楚，给读者的感觉更为强烈。 (答对一个要点得1分，语言表达2分)二、(16分) (一)(10分) 6．(5分) A E(A“为了证明傻大姐清白”有误，应该是“王夫人要查清物主”。 “被发现了私弊之物”有误，应该是“毫无私弊之物”。E．“她正准备逃走”有误，应该是她“只能等待那判决的执行”。“少女答应了”有误，应该是“用痛骂拒绝了他”。)(答对一项得3分，答对两项得5分)7．(5分)(1)张飞设置疑兵，叫随从在马尾上拴上树枝，往来奔跑，冲起尘雾，使曹军莫知虚实而不敢轻进。(2分)张飞立马桥头大吼三声，吓得曹军乱了阵脚。曹操只得急令退兵。(2分)当张飞断桥撤走时，曹操方知中了张飞疑兵之计。(1分)(2)克罗旭针对葛朗台守财奴的心理，告诉他如果葛朗台太太死了，根据法律，欧也妮就能以女儿的身份继承母亲的遗产， (2分)而葛朗台跟他太太的财产是合在一起的，欧也妮就有权要求分割他的财产。(2分)这使葛朗台异常震惊，为了财产，决定与女儿讲和。(1分)(二)(6分)8．(6分) (1)(3分) c(“孔子认为要接近仁道”有误，应是要接近有才有德之人。“获得生活的满足”有误，获得的应是道德和精神方面的。) (2)(3分)答案示例：孔子极力提倡“安贫乐道”，认为君子不应总是为自己的物质享受而奔波，更重要的是追求精神的完善。这在当前还有教育意义，现在物质比古人丰富了，但也不能过分追求物质享受。三、(12分)9. (5分)A E(A.作者提出的建构“一种多极均衡、文化多元共生、各民族和谐共处的全球化”的意思并不是“统治全世界”，而是多元共存。E.“互相尊重、互相学习、共同发展”说法有误，选文只涉及到我们应该怎样向他种文化学习。)(答对一项得3分，答对两项得5分)10．(4分) 第三段的引用是为了论证文化自觉不能脱离历史和传统；第四段的引用是为了论证文化自觉要重视传统和创造的结合。(答对一点得2分)11．(3分) 精通并掌握一些共同遵守的行为秩序和文化准则；反观和找到民族文化的自我；认识中华文化存在的意义并考虑为世界的未来发展做出贡献。(答对一点得1分) 答案补充 四、(15分) (甲)(15分) 12．(5分) B E(B“对他们忠贞不渝的爱情的赞美”的说法有误，文中无此信息；目的不是为了“衬托侯方域卑微的人格”。E.“使文章更加真实可信”的说法有误，《桃花扇》是文学作品，引用它的目的不是为了增强真实性。) (答对一项得3分，答对两项得5分)13．(4分) 运用比喻、拟人的修辞手法，既生动形象地写出了古城沧桑久远的历史和丰富的文化内涵，把枯燥的历史事件用诗化的语言表达出来，又为全文定下了感伤的感情基调。(判断1分，分析3分)14．(6分) 答案示例：作者对现代一些人注重浮华外表，不看重内心操守深表担忧，借与壮悔堂相关的两个人物在民族气节、人格操守上的不同表现，发表自己的看法，意在用李香君的壮美警示世人。 (如从传统知识分子的经济社会地位、中国文人孤傲而脆弱等方面进行探究，言之成理亦可) 答案补充 (乙)(15分)12．(5分) C D(c．“人物对比”有误。D．写第二次从政意在刻画张季鸾的性格与追求。) (答对一项得3分，答对两项得5分) 13．(4分) 从不同角度叙写张季鸾这一历史人物，写沈卫、于右任、胡景翼的推荐，突出了张季鸾的才识；写胡政之、吴鼎昌的支持与信任，突出了张季鸾的办报能力。(答对一点得2分) 14．(6分) 答案示例：主要在于张季鸾的个人努力和个性追求，正是因为张季鸾好学多思，他才拥有丰富的知识和广阔的视野，才有可能历任多家报社总编，获得天下皆