【课堂新坐标】16-17学年高中化学鲁教版选修3教师用书第1章第1节原子结构模型含解析.doc

第1节　原子结构模型 1．了解玻尔原子结构模型的基本观点及如何用其解释氢原子光谱的特点。能应用量子力学对原(重点)了解原子轨道和电子云的含义。(难点) 氢 原 子 光 谱 和 玻 尔 的 原 子 结 构 模 型 1．不同时期的原子结构模型 2．光谱和氢原子光谱(1)光谱概念：利用仪器将物质吸收的光或发射的光的波长和强度分布记录下来的谱线。形成原因：电子在不同轨道间跃迁时会辐射或吸收能量。(2)氢原子光谱：属于线状光谱。 氢原子外围只有1个电子故氢原子光谱只有一条谱线对吗？【提示】　不对。玻尔原子结构模型(1)基本观点运动轨迹 原子中的电子在具有确定半径的圆周轨道上绕原子核运动并且不辐射能量能量分布 在不同轨道上运动的电子具有不同的能量而且能量是量子化的。轨道能量依1，2，3…)的增大而升高电子跃迁 对氢原子而言电子处于＝1的轨道时能量最低称为基态能量高于基态的状态称为激发态。电子在能量不同的轨道之间跃迁时辐射或吸收的能量以光的形式表现出来并被记录下来就形成了光谱(2)贡献成功地解释了氢原子光谱是线状光谱的实验事实。阐明了原子光谱源自核外电子在能量不同的轨道之间的跃迁而电子所处的轨道的能量是量子化的。 (1)道尔顿原子学说涉及到原子内部结构。(×)(2)氢原子光谱属于线状光谱。(√)(3)基态氢原子转变成激发态氢原子时释放能量。(×)(4)焰色反应与电子跃迁有关属于化学变化。(×)核心·突破]光谱(1)基态原子激发态原子。(2)同一原子不同状态的能量激发态大于基态；不同原子的能量不一定存在激发态大于基态。(3)基态原子和激发态原子相互转化时吸收或释放能量形成光谱。(4)光谱分析：利用原子光谱上的特征谱线来鉴定元素。如焰色反应产生的玻尔原子结构模型(1)基本观点：①电子在确定的轨道上运动轨道能量是量子化的电子跃迁产生能量变化(2)意义：①成功解释了氢原子的线状光谱说明核外电子是分层排布的(3)不足：无法解释复杂光谱问题题组·冲关]下列有关化学史知识错误的是(　　)原子分子学说的建立是近代化学发展的里程碑俄国科学家门C．意大利科学家阿伏加德罗在总结气体反应体积比的基础上提出了分子的概念英国科学家道尔顿首先发现了电子【解析】　英国科学家汤姆逊首先发现了电子。【答案】　D下列说法正确的是(　　) 【导学号氢原子光谱是元素的所有光谱中最简单的光谱之一量子化”就是不连续的意思微观粒子运动均有此特点C．玻尔理论不但成功地解释了氢原子光谱而且还能推广到其他原子光谱原子中的电子在具有确定半径的圆周轨道上像火车一样高速运转着【解析】　A项中氢原子光谱是元素的所有光谱中最简单的光谱；B项正确；C项中玻尔理论成功地解释了氢原子光谱但对于解释多电子原子的光谱却遇到了困难；D项中电子运动没有确定的轨道电子的运动特点决定了只能用统计的方法来描述电子在空间出现的概率不能同时准确测定电子的位置和速度项错误。【答案】　B原子光谱是线状光谱是由不连续的谱线组成的这表明(　　)在原子中只有某些电子能够跃迁产生光谱原子中的电子可以处于某些特定的能量状态即电子的能量是量子化的原子发射的光是单色光白光可以由多种单色光组成【解析】　原子光谱是线状光谱也就是由具有特定频率的光形成的谱线原子光谱之所以产生这种特定的谱线是由于电子的能量是量子化的电子跃迁的始态和终态的能级差也是量子化的。B 4．对充有氖气的霓虹灯管通电灯管发出红色光产生这一现象的主要原因是(　　)电子跃迁时发光氖气发光发出红光氖原子获得电子后转变成发出红光的物质在电流的作用下氖原子与构成灯管的物质发生反应【解析】　原子发光的根本原因是由于电子跃迁释放或者吸收能量。【答案】　A【规律方法】　激发态原子不稳定电子 量子力学对原子核外电子运动状态的描述基础·初探] 教材整理1　原子轨道电子层分层标准 电子离核的远近的取值 1 2 3 4 5 6 7符号 K L M N O P Q能量 离核 2.能级在同一电子层中电子所具有的能量可能不同所以同一电子层可分成不同的能级用s、p、d、f表示。原子轨道(1)概念：原子中的单个电子的空间运动状态。(2)n值所对应的能级和原子轨道的情况(电子层) 能级原子轨道取值 符号 符号 符号 数目1 K s 2 L s p 3 M s p d 4 N s p d f 【答案】　1s　1　2s　1　2p、2p、2p　3　3s　1　3p、3p、3p　3　3d　5　4s　1　4p、4p、4p　3　4d　5　4f　7自旋运动状态处于同一原子轨道上的电子自旋运动状态只有两种分别用符号“↑”和“↓”表示。 (1)离核越近的电子能量越低。(√)(2)第电子层共有个能级个原子轨道。(√)(3)每个轨