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* ——光合作用的发现史 第五章 绿色开花植物的生活方式 第1节 光合作用 学习目标： 1、了解光合作用的发现过程； 2、说出光合作用的原料、条件、 场所和产物。 2.3kg 90kg 76.8kg 89.943kg 称重 柳苗生长之谜 种植 五年后 海尔蒙特实验 柳苗重 2.3kg 76.8kg 增加了 74.5 kg 干土重 90kg 89.943kg 减少了 0.057kg 海尔蒙特的实验结论： 柳苗生长所需要的物质并不是由土壤直接转化的，水才是使植物增重的物质。 增加的 减少的 ≠ 实验一 分析：蜡烛熄灭和小鼠死亡的原因可能是什么？ 蜡烛燃烧会污染空气 1771年 普利斯特利的实验 实验二 实验三 普利斯特利的实验结论 蜡烛燃烧会污染空气，绿色植物能够净化空气。 1779 英格豪斯（荷兰）实验 结论： 绿色植物只有在光下才能净化空气 1782年瑞士牧师瑟讷比埃： 1804年瑞士学者索绪尔发现光合作用还要消耗水，与海尔蒙特实验结论相符。 光合作用发现的科学进展 植物在光下放出氧气的同时， 还要吸收空气中的二氧化碳。 1864 萨克斯（德国）实验 结论： 绿色植物在光下能够合成淀粉 答：叶片绿色部分有淀粉，紫色部分没有。 观察思考：将彩叶草的叶片进行酒精脱色， 漂洗后滴加碘液，叶片绿色部分变成蓝色，紫色部分不变色，为什么？ 彩叶草 结论： 光合作用只能发生在含叶绿体的部位 光 氧气 淀粉 水 二氧化碳 光合作用 叶绿体 光合作用的条件、原料、产物、场所各是什么？ 光合作用 条件 光 原料 产物 场所 二氧化碳和水 有机物（淀粉）和氧气 叶绿体 二氧化碳+水 光 叶绿体 淀粉（贮存能量）+氧气 物质转变 能量转化 定义：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（淀粉），并释放氧气的过程。 合成有机物 贮存能量 *