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显微镜的使用 目镜放大倍数×物镜放大倍数＝ 移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向______。 视野中的物像与标本中物体是_____关系。如物像是p，实际物体是____ 旋转粗准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的移动（__________）；旋转细准焦螺旋时，可将物像调节更_____。 细胞壁 （ ） 细胞膜 （ ） 细胞质 （ ） 细胞核 ( ) 线粒体 ( ) 叶绿体 ( ) 茎的结构 是进行光合作用的主要器官 1、将大米播到地里，长不出幼苗的原因是 A 胚已被破坏 B 外界温度低 C 没有胚乳 D 地里的水不足 2、我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的 A 胚芽 B 胚轴 C 胚根 D 子叶 3、判断 只要有适当的外界条件种子就能萌发。 种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽。 Ｘ √ √ Ｘ * * 成熟区 伸长区 分生区 根冠 12、 功 能 成熟区 伸长区 分生区 根冠 比较项目 保护 分裂产生新细胞 使根迅速伸长 吸收水和无机盐的主要部位 根尖的结构 细胞失水 细胞吸水 细胞液浓度 外界溶液浓度 细胞液浓度 外界溶液浓度 ＜ ＞ （2）这个实验说明细胞吸水或失水主要取决于 浓度和 浓度的大小。 当 浓度大于 浓度时，细胞就吸水；当的 浓度大于 浓度时，细胞就失水。 “烧苗”现象。 外界溶液 细胞液 细胞液 外界溶液 外界溶液 细胞液 钾肥 磷肥 氮肥 需要量较大的植物（了解） 作 用（了解） 名称 叶用蔬菜（如青菜、白菜、菠菜） 果实（如番茄、花生） 茎用蔬菜（如马铃薯） 促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂 促进幼苗的生长发育、花的开放、使果实和种子的成熟提早 促进淀粉的形成和运输，使茎秆健壮 形成层 树皮 木质部 髓 韧皮部 保护组织 木本植物的茎 1.位于木质部和韧皮部之间的结构叫什么？ 有什么特点？ 是什么组织？ 2.形成层的细胞分裂，向内形成新的 ， 向外产生新的 ，其作用是使茎 。 3.草本植物茎不能像木本植物那样逐年加粗，我们可以推断，它没有什么结构? 形成层 具有分裂能力 分生组织 木质部 韧皮部 逐年加粗 形成层 4.植物通过根从土壤中吸收的水和无机盐， 是由茎中木质部里的导管向上运输的。 5.叶制造的有机养料是通过韧皮部里的筛管向下运输的。（知道节瘤的成因） 在一朵花中，什么是最主要的部分？为什么？ 雄蕊： 雌蕊： 花药 花丝 柱头 花柱 子房 子房壁 胚珠 种子 (果实） 13、 14、花的哪一部分将来发育成果实和种子？ 1、日常食用的花生米是由花中的哪种结构发育而来的 A 子房 B 胚珠 C 柱头 D 花柱 麻屋子—— 红帐子—— 白胖子—— 果皮 种皮 胚 2、“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”这个谜语中的“麻屋子”是指果实中的 ，由 发育而来；“红帐子”是指 ，；“白胖子”指的是 ，它是由 、 、 、 。 1、右图是大豆种子的结构图，据图回答： （1）大豆种子是由 发育而来的。 （2）大豆种子的营养主要贮藏在[ ] 里。 （3）新植株的幼体是指图中的[ ] ． ２ １ ３ ４ ５ ６ 胚珠 ４ 子叶 ６ 胚 果皮 子房壁 种皮 胚 胚芽 子叶 胚轴 胚根 * 光合作用的发现 光合作用：绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成 为储存了能量的有机物，同时释放出氧气的过程。 17世纪，范·海尔蒙特的实验说明：植物的生长需要水 18世纪，普利斯特莱的实验说明:植物可以释放蜡烛 燃烧或小白鼠呼吸所需要的气体。绿色植物的生长 需要蜡烛燃烧或动物呼吸产生的气体 气孔 上表皮 栅栏层 叶 脉 海绵层 下表皮 叶片的结构 1 6 5 2 3 4 关闭的气孔 打开的气孔 保卫细胞 气孔 二氧化碳 水 氧气 有机物 + + 叶绿体 光 是光合作用的场所 叶 叶绿体 光合作用 叶绿素只有在光下才能形成 * 七上生物期末复习 关注点：1、书本知识 2、图、表 3、书后自我评价 生物：有生命的物体。（能够辨别生物与非生物） 生物的生命现象 1、生物体有一定的结构：细胞（