九年级物理教学建议(3.11).ppt

（2012贵阳）18.光导纤维简称光纤，如图9所示。从图中可看出，光可从任意弯曲的光纤一端传向另一端，似乎光在其中能随意“转弯”，其实这是光在光纤内不断 而实现的，利用光纤来传递电磁波信号，使人类迈上信息高速公路，是华裔科学家高锟的重大贡献。人们能将光和电磁波联系起来，是因为光也是 。 考题回顾 图9 （2013贵阳）20.浙江大学研制出了目前世界上最“轻”的固体材料——全碳气凝胶。让100 cm3大小的“气凝胶”“踩”在狗尾巴草上，纤细的草须一点都没有被压弯，如图9所示。若将其压缩至很小体积之后也能迅速复原，则可判断，“气凝胶”至少具有 小和 好的特点。 图9 考题回顾 （2014贵阳）19．超导是导体电阻为零的现象，目前我们只研制出了低温下的超导材料。若我们研制出了常温下的超导材料并作为输电导线，那么，还需要采用高压输电吗？为什么？ 考题回顾 ★研读《贵阳市2015年初中毕业生学业考试物理说明》、《课程标准》及贵阳市中考命题的指导思想、原则 中考总复习建议 ★制定好具体总复习计划第一轮：夯实基础，梳理网络。第二轮：专题训练，巩固提升。第三轮：综合模拟，强化训练。 中考总复习建议 ★结合实情，自主命题，分层训练建议：试题关注生活、关注时政要闻、关注科技的发展与进步、关注社会热点问题；注重应用理论知识解决实际问题的能力；注重科学探究的过程与方法；注重学科渗透；加强处理和表达信息的能力；避免“繁”、“难”、“偏”、“旧”、“怪”等试题。 中考总复习建议 ★进行心理能力、应试技巧与策略的指导   中考总复习建议 谢谢大家！ 2014--2015学年度第二学期九年级物理教材分析及教学建议 南明区教师学习与资源中心 张群 2015.3.11 授完上海科技出版社的义务教育物理实验教科书（九年级）《物理》第十七章《从指南针到磁浮列车》至第二十章《能源、材料与社会》的全部内容。 中考总复习。 教学任务 第十七章 从指南针到磁浮列车 第一节 磁是什么 （1课时） 第二节 电流的磁场 （1课时） 第三节 科学探究：电动机为什么会转动 （1课时） 第十八章 电能从哪里来 第一节 电能的产生 （1课时） 第二节 科学探究：怎样产生感应电流 （1课时） 第三节 电能的输送 （1课时） 第十九章 走进信息时代 第一节 感受信息 （1课时） 第二节 让信息“飞”起来 （1课时） 第三节 踏上信息高速公路 （1课时） 第二十章 能源、材料与社会 第一节 能量的转化与守恒 （1课时） 第二节 能源的开发与利用 （1课时） 第三节 材料的开发与利用 （1课时） 　 一级主题 二级主题 三级主题 行为 水平 物 质 物质的 属性 1.2.1 通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。 了解 新 材料 及其应用 1.4.1 通过收集信息，了解一些新材料的特点及其应用。了解新材料的发展对人类生活和社会发展带来的影响。 了解 1.4.2 有合理利用资源、保护环境的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所作为。 经历、 认同 《课程标准》涉及的科学内容 　 一级主题 二级主题 三级主题 行为 水平 运动和 相互作用 电 和 磁 2.4.2 通过实验认识磁场。知道地磁场 了解、 认识 2.4.3 通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。 了解 、 经历 2.4.4 通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关。 了解 2.4.5 通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。 了解、 经历 2.4.6 知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 了解 《课程标准》涉及的科学内容 　 一级主题 二级主题 三级主题 行为水平 能 量 能量、能量的转化和转移 3.1.1 了解能量及其存在的不同形式。描述各种各样的能量和生产、生活的联系。 了解 3.1.2 通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以