正确对待成绩.ppt

英语学习之星 请下列同学的家长多与老师交流 　　 初三学生心理特点 初三阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。 基于以上特点我们有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能专心致志；想认真作业，但又不能持之以恒。 3.真正的关心，应和孩子一起成长，帮助解决困难（学习上、生活上）订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，培养学生良好的学习习惯、生活作息习惯。 4.真正的关心，要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。 多鼓励、多表扬、多肯定。 5.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。6.加强与班主任和任课老师的联系 对家长的希望： 一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合 什么样孩子容易早恋 ＆ 某一方面或几方面突出或早熟 ＆ 缺乏家庭温暖，被歧视，处于烦恼苦闷中 ＆ 娇生惯养，又遭受挫折和失败的女生 ＆ 好奇心强、感情丰富、多愁善感、虚荣心 强、渴望受到保护或感谢、报答对方的女生 　　 * * * * * 2012年1月14日 家长会内容: 一、分析期末考试 三、给家长的几点希望 二、老师的几点建议 借助期末考试 谈学生的学习 关于成绩： 　　正确对待成绩、正确分析成绩， 　　正确认识成绩所反映出的问题。 　　不要仅以分数的高低去看待、评价学生。 对班级工作认真负责，协助科任老师搞好学习。得到老师同学们的一致好评。 表扬 朱新宇 李秀娟 陈晓艳 班级学习楷模 认真，勤奋，自觉 李秀娟 李国楷 李玉玲 陈晓艳 朱新宇 刘秀莹 杨坤 李忠富 孙静 张秀玲 温庆涵 朱凯琳 表扬 韩文娟 韩英莲 朱万禄 周华君 侯文征 毕寒雪 进步较大者 表扬 语文学习之星 李秀娟 李玉玲 陈晓艳 朱新宇 刘秀莹 朱凯琳 数学学习之星 李国楷 李秀娟 陈晓艳 朱新宇 李玉玲 李忠富 李秀娟 朱新宇 李玉玲 陈晓艳 朱凯琳 张秀玲  李忠富 杨坤 朱凯琳 李琳 曹淑洋 魏新萍 马春来 李超 刘春暖 可喜的是： 　　部分同学（约十五位）历经多次考试，成绩基本能稳在前二十名，部分同学已经能在前十名站稳，而且各科成绩能够相对均衡发展；还有十来名同学潜力较大，本次进步幅度大。 让人担忧： 　　从成绩上看，两极分化现象已经渐趋明显，有部分同学开始有放弃学习的苗头，表现在本次考试退步较大。 　　部分同学的数学、英语、物理、化学着实让人担忧。 　　部分学生对政、史的重视不够、信心不足、方法欠妥。 　　部分学生存在着偏科现象，有些还是硬伤。 成绩反应出的问题 应对策略： 要高度重视学生的数学和英语学习，要强化学生对物理化学学科的重视。要加强这些学科习题方面的训练，提高相应的知识记忆、运用和解题能力。 要纠正学生对政、史的不正当认识，鼓励学生学好这些所谓的“副科”。要抓好这些学科知识的识记、背诵和运用。 对于存有偏科的同学，家长同志也要想办法为其补弱，要帮助学生一起克服困难，多进行关心、鼓励。 为学生提供良好的在家学习环境，全力培养学生的在家学习习惯，督促学生按时、独立、认真完成作业并积极开展预习、复习。 目前班级存在的问题： 1、个别学生自我约束能力不够，有些学生上课注意力不集中，课堂效率低， 少数学生学习目的不明确，整日无所事事。个别特殊学生的有些行为甚至影响到其他同学的学习和生活 2、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪 3、有个别同学晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果 4、有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理 5、吃零食现象严重，身体素质较差，不愿参加学校的体育活动，如：课间操、跑步。 6、 竞争意识不强，时间观念较差，没有紧迫感。尤其是处于中层的学生自我满足，专门从学习比自己差的同学身上找安慰。 7、部分同学成绩波动较大，偏科现象较突出。 8、部分学生受手机、电脑、MP4等电子产品的影响严重，极大地妨碍了学习及休息。 9、部分学生周末、假期结伙外出，把学习看做