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1.课文先提出了一个什么问题？ 大海深处是怎么样的？ 2.课文又是怎样回答上边这个问题的？ 海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。 思考 细读课文 自由轻声读课文第2自然段 1、这段话有几句？ 2、海底是怎么样的? 波涛澎湃 宁静 海面波涛澎湃 海底依然宁静 思考 当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。 这里的“依然”，能给它换个意思相近的词吗？ 可以换成： 依旧 仍然 仍旧 照样 照旧 还是 海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。 是这一段的中心句。 “窃窃私语”表明海底是有声音的，只不过声音太微弱罢了。 有的嗡嗡，有的啾啾，有的汪汪，有的在打呼噜…… 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜…… 排比句 更形象、更生动地表明海底动物发出的声音多种多样。 省略号表明还有许多种动物的声音。 读课文第3自然段 想一想 这一自然段写了几种海底动物? 它们各有怎样的活动特点？ 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 肌肉伸缩 只能 每小时 四米 梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。 每小时 几十千米 比普通的火车还要快 梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 迅速后退 我是章鱼 我是 乌贼 有些贝类自己不动，但能 在轮船底下做免费的长途旅行。 巴 贴 有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。 梭 子 鱼 深水鱼 发光像闪烁的星星
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