第二章 孟德尔式遗传定律.docVIP

第二章　孟德尔式遗传教学基本要求： 1. 掌握分离规律和自由组合规律的基本概念、内容、实质及验证方法。 2. 理解掌握遗传学数据的统计处理方法及数据所反映的遗传现象。 3. 通过有丝分裂、减数分裂的过程和动物、植物、真菌类生物的生活史的学习，理解其特点和遗传学意义并会应用遗传的染色体学说解释孟德尔定律。 4. 掌握基因型、环境与表现型的关系，等位基因间相互作用的类型和特征，非等位基因间互作的类型和原理，以及相应的有关概念。 学时数： 学时孟德尔第一定律及其遗传分析 一一对遗传因子的杂交试验 —亲本 ×--杂交 F1—子一代 F2—子二代 Gm---配子 P 红花CC × 白花cc↓ F1 红花 Cc ↓ 自交 F2 红花 705 白花 224 其它几对相对性状的杂交结果如下表 2-1 性状的类别 亲本的相对性状 F1性状表现 F2性状表现及数目 F2比例 子叶的颜色 黄色×绿色 黄色 6002黄 2001绿 3.01：1 种皮的颜色 灰褐色×白色 灰褐色 705灰 224白 3.15：1 成熟豆荚的形状 饱满×不饱满 饱满 882饱 299不饱满 2.95：1 未成熟豆荚的颜色 绿色×黄色 绿色 428绿 152黄 2.82：1 花的位置 腋生×顶生 腋生 6514腋 207顶 3.14：1 茎的高度 高×矮 高 787高 277矮 2.84：1 种子的形状 圆形×皱形 圆形 5474圆 1850皱 2.96：1 同时孟德尔采取了正反交进行比较（互交），表现出表里出现的共同现象。 1、解释下列概念： (1)性状(character)是生物体形态特征和生理生化特征的总称。 (2)单位性状(unit character)能被区分的每一个具体的性状称为单位性状。每个单位性状在不同个体间又有不同的表现。 (3)相对性状(contrastion character, relative character)同一单位性状在不同个体间所表现出来的相对差异。即同一单位性状的相对表现。 2、表2—1 显示出三个有规律的共同现象 (1)F1只表现出一个亲本性状。孟德尔把F1表现出来的亲本性状叫做显性性状(dominant character)，而F1中没有表现出来的亲本性状叫做隐性性状(recessive character) (2)F1自交。在子二代群体中，亲本的相对性状又分别表现出来，这种现象叫做性状分离(character segregation) (3)在子二代的群体中，具有显性性状的个体和具有隐性性状的个体，呈现一定的分离比例3∶1。 由此得出“颗粒式遗传”(particulate inheritance)的概念：代表一对相对性状的遗传因子在同一个体内分别存在，而不相感染不相混合。这和混合式遗传(blending inheritance)尖锐对立。 孟德尔假设 1、性状是由遗传因子(hereditary determinant 或factor)控制的，相对性状是由细胞中相对遗传因子控制的。(颗粒式的) 2、遗传因子在体细胞中是成对的，一个来自母本，一个来自父本，在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，并各自分配到不同的配子中，每一个配子中，只含有成对因子中的一个。(分离规律的实质) 3、杂种F1体细胞内的遗传因子，各自独立，互不混杂，但存在显隐性关系。 4、不同类型的雌、雄配子的结合是随机的。 以红花(CC)×白花(cc)逐条说明之。 三、孟德尔的验证 孟德尔的假设，不仅要说明所得到的实验结果，而且还应该能够预期另一些实验的结果。 分离规律的实质是杂合体形成配子时，每对基因相互分开，两种配子的数目相同。 1、测交验证： 某基因型未知的显性个体与隐性纯合体交配，以检定显性个体基因型(或形成配子基因型)的方法，叫做测交(test cross)， P 红花CC × 白花cc↓ F1 红花 Cc × 白花 cc ↓ 测交 F2 红花 85 白花 81 理论比值为1：1 2、自交验证 遗传学上的自交是指同一个体或不同个体但为同一遗传型的个体间交配。F2的显性个体中预期将的1/3不分离，2/3分离。实验结果与预期结果一致。36∶64。 F1花粉鉴定法 ?性状是在生物生长发育特定阶段表