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走近经典 感悟人生 2010年秋—2011年春 蕲春一中高一年级 读书笔记汇编 序 言 同学们，“名著导读”是现行普通高中课程标准语文必修教材四大板块之一，近年高考试题有加强名著考查的趋向，比如2010湖北卷的语言运用题就是写一则《红楼梦》读书交流会的开场白。从这一点上看，名著阅读不排除短期功利性的应试目的。但是，名著阅读的终极意义远大于此。那些积淀深厚的经典名著犹如棵棵参天大树，繁盛的枝叶过滤着浮躁和平庸，深茂的根系汲取着宏阔与高贵。人生的经历有限，而名著的阅读恰恰可以扩大、提升和净化我们的生命体验。名著阅读是必要的，名著阅读更是无比重要的。 爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。” 前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说：“一个人走进学校并不意味着受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教育才刚刚开始。” 学者兼作家的余秋雨先生说：“阅读的最大理由是摆脱平庸，一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。”?? 温家宝总理说：“一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”他还说：“大家要记住一个真理：书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖……我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书。因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。 同学们，你感受到名著的魅力了吗？不用我们老师多说，至少你应该了解和阅读课本“名著导读”涉及的篇目，至少你要深入探究一部作品或一位作家。林语堂先生说过：“我认为一个人发现他最爱好的作家，乃是他的知识发展上最重要的事情。世间确有一些人的心灵是类似的，一个人必须在古今的作家中，寻找一个心灵和他相似的作家。他只有这样才能够获得读书的真益处。” 同学们，繁忙和紧张中你要淡定，记住：名著是我们心灵的阳光，名著是我们精神的滋养！ 蕲春一中高一语文备课组 2011年4月15日 目　录 1．读《论语》有感…………………………………………………………………　一(7)班　胡列胜 2．读《论语》 吕儒道……………………………………………………………　一(11)班　胡梦颖 3．简约而不简单的《论语》………………………………………………………　 一(20)班　许 4.读《红楼梦》有感——林黛玉…………………………………………… 一（2）班 甘玲瑞 5．永垂不朽的“梦”………………………………………………………………　一(3)班　胡天骄 6．读《红楼梦》有感……………………………………………………………　一(12)班　管思婷 7．希望的启迪——《家》……………………………………………………… 一（2）班 吴靓 8．如何看待觉新、觉民、觉慧的爱情…………………………………………　 一(7)班　肖　俏 9．冲破“家”的禁锢……………………………………………………………　一(11)班　田文慧 10．悲情浸染的《家》……………………………………………………………　一(12)班 陈　辰 11．《家》读后感……………………………………………………………………　一(20)班　许　芳 12．《家》是一座里程碑……………………………………………………………　一(22)班　曹　楠 13．时代激流中飘摇的“家”……………………………………………………　一(23)班 严沁怡 14．《秋》有感………………………………………………………………………　一(14)班 朱　鑫 15．读《茶馆》后感………………………………………………………………　一(7)班　田星辰 16．读《骆驼祥子》有感……………………………………………………………　一(7)班 王　博 17．美丽而又凄婉的边城…………………………………………………………　一(13)班 何金屏 18．细细品读感受美……………………………………………………………　 一(13)班　董　政 19．读《大卫·科波菲尔》有感…………………………………………………　一(3)班　曹锦芳 20．动词的舞蹈……………………………………………………………………　一(10)班　叶　源 21．人性的较量　——《大卫·科彼菲尔》读后感……………………………　一(11)班　朱晓聪 22．《大卫·科波菲尔》读后感…………………………………………………　一(23)班　严沁怡 23.神秘而悲伤的《巴黎圣母院》…………………………………………………