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学了人人通让我的课堂更精彩1
经验分享
学乐人人通让我的课堂更精彩
宝都街道尧沟小学
梁倩楠
2015年12月28日
学乐人人通让我的课堂更精彩
教育部“十二五”重点项目“网络学习空间人人通”（以下简称为“人人通”）工程，无疑为教师教学提供了便利条件。然而，能够通过“学乐人人通”提高教学质量和水平，促进学生自主学习显得尤为重要。那么，如何才能有效利用“学乐人人通”提高教师教学水平和学生自主学习能力呢？ 为了能让更多的教师、学生通过“学乐人人通”快速走上自我发展之路，成功实现“翻转课堂”，我仅对我的“学乐人人通”的使用做一下分享，希望能对大家有帮助。
学乐人人通的推广和使用为“翻转课堂”实施提供了良好的平台。对于很多基础设施不完善的学校，尤其是学生不能人手一台平板电脑的学校来说，它的出现基本解决了这个问题，当学了人人通开始应用时，我兴奋不已，因为他节省了不必要的时间，提高了效率。传统的教学步骤和现在的教学步骤没有本质的差别，同样离不开“三部曲”：备课、上课、布置作业。但是，教学模式发生巨大转变，传统的教学模式是课堂是学生学习的主战场，学生被动接受，而翻转课堂式教学模式”学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果
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