2014年惠州教师职业道德考点分析：注重礼仪遵守公德.docVIP

一、注重扎仪 (一)教师注重礼仪的主要内容(多选) 1.教师的个人礼仪 教师注重个人礼仪，主要是指教师要注重个人的仪容、举止、表情、服装和佩饰等。 举止，是指教师的姿态和风度。 表情，要丰富，做到待人热情诚恳而不谄媚讨好，兴高采烈而不欣喜若狂，表示厌恶时也不伤人面子。 2.教师的学校礼仪 首先，教师谈吐要高雅、文明。 其次，教师要举止得体，教师在课堂上，要尊重学生的人格和自尊心，不能随意批评学生，更不能责骂学生或体罚学生。要用精彩的教学内容和高超的教育艺术来吸引学生、教育学生。 3.教师的交往礼仪 4.教师的公共礼仪 (二)教师礼仪的特点 1.率先性 2.示范性 3.整体性 4.影响的深远性 (三)教师注重礼仪的作用(了解) 1.有利于发挥教师的示范、表率作用 2.有利于提高教师的教学艺术 3.有利于建立良好的人际关系 (四)教师注重礼仪的要求 1.努力学习礼仪知识和理论 2.正确理解和坚持社会主义的礼仪原则 3.科学认识和掌握礼仪规律二、遵守公德 (一)社会公德的基本内容 社会公德的内容十分丰富，具体包括人与人相处的公德、人与社会相处的公德、人与自然相处的公德。 首先，在人与人关系层面上，社会公德的内容主要包括举止文明、助人为乐、见义勇为、自尊与尊重他人、诚实守信等。 其次，在人与社会关系层面上，社会公德的主要内容包括遵纪守法、遵守公共秩序、尊重和维护社会公益等。 最后，在人与自然关系层面上，社会公德的内容主要是合理利用资源，保护自然环境、维护生态平衡，防止乱砍滥伐森林，重视水土保护，防止水土流失等，为社会经济的可持续发展保持一个良好的生态环境。 (二)教师遵守公德的意义(多选) 1.有利于树立良好的教师职业形象 2.有助于树立教师威信 3.有助于取得良好的教育效果 惠州中公教育