人教版九年级化学下册 第九单元 课题2 溶解度(共43张PPT).pptVIP

【例1】右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中正确的是 ( ) A．乙物质的溶解度受温度变化的影响较小，甲物质的溶解度受温度变化的影响较大 B．30℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为30％ C．甲的溶解度大于乙的溶解度 D．甲中含有少量乙时，用蒸发溶剂的方法提纯甲 例题解析 A 【例2】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。现有两烧杯分别盛有60 ℃甲的饱和溶液和乙的饱和溶液，且两烧杯中均有未溶解的固体，现将温度从60 ℃降到20 ℃。下列说法正确的是 ( ) A．甲乙溶液中溶质质量分数都减少 B．甲乙溶解度随温度降低而减小 C．烧杯中甲固体质量增加，乙固体质量减少 D．甲溶液质量减少，乙溶液质量变大且一定是饱和溶液 C 【例3】下图为A物质的溶解度曲线。M、N两点分别表示A物质的两种溶液。下列做法不能实现M、N间的相互转化的是（A从溶液中析出时不带结晶水） ( ) A．从N→M：先向N中加入适量固体A再降温 B．从N→M：先将N降温再加入适量固体A C．从M→N：先将M降温再将其升温 D．从M→N：先将M升温再将其蒸发掉部分水 D 【例4】下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ） A.10 ℃时，a的溶解度大于b的溶解度 B.t℃时，a、b两种饱和溶液的溶质质量分数相同 C.随着温度的升高，溶解度变化较大的物质是b D.将b溶液由10 ℃升温至30 ℃时变为饱和溶液 B 【例5】甲、乙两种固体纯净物的溶解度曲线如图A所示。在常温下，先在两支试管里分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯里（图B）。下列说法正确的是（ ） A.乙溶液中溶质的质量分数增大 B.装甲溶液的试管中剩余的固体减少 C.试管里甲、乙物质的溶解度都增大 D.两支试管里剩余的固体都增多 甲 乙 冰水 图A 图B 课题2 溶解度 1.将少量下列物质分别加入到足量水中，充分搅拌后，属于 溶液的是（ ）　　　 A.植物油 B.泥沙 C.纯净的冰块 D.氯酸钾 【温故练习】 2.下列关于溶液的说法，其中正确的是（ ） A.不饱和的溶液一定是稀溶液 B.无色的液体一定是溶液 C.溶液一定是均一、稳定的 D.溶液一定是固体溶于水形成的 C D 【动动手】 如上图，先向两支试管中各加入约5 mL水，然后分别向两支试管中缓缓加入氯化钠和硝酸钾固体，边加入边振荡，观察溶质能否在溶剂中无限度的溶解。 NaCl KNO3 一、饱和溶液与不饱和溶液 1.饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。 2.不饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。 做一做 向饱和的硝酸钾溶液里加入少量的高锰酸钾，观察现象。 加入少量 高锰酸钾 注：饱和溶液必须注明是哪种溶质的饱和溶液。 做一做 1. 对已饱和的硝酸钾溶液（有剩余固体）加热，观察现象。 剩余固体溶解 加入的能继续溶解 饱和的硝酸钾溶液 2.向已饱和的氯化钠溶液（有剩余固体）中加水，观察现象。 加入的能继续溶解 剩余固体溶解 饱和的氯化钠溶液 【结论】饱和溶液必须要指明：一定温度，一 定量的溶剂。 饱和溶液与不饱和溶液的转化 饱和溶液 不饱和溶液 升高温度 、增加溶剂 降低温度、增加溶质、蒸发溶剂 对于大多数固体： 【练习】 1. 在其他条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是（ 　） （A）降低溶液温度； （B）加入溶质硝酸钾； （C）升高溶液的温度； （D）蒸发溶液中的溶剂。 C 例外（熟石灰则用降低温度） 例外（熟石灰则用升高温度） 　饱和溶液、不饱和溶液　　　　　与浓溶液、稀溶液之间的关系 (浓度大) (浓度小) 食盐溶解 食盐的不饱和溶液 10mL水 10mL水 熟石灰不完全溶解 熟石灰的饱和溶液 0.2g熟石灰 2g食盐 1. 浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液。 2.对于同种溶质来说，在相同温度时饱和溶液一定比不