人教版八年级语文上册八年级语文_19《生物入侵者》1_课件人教版教学课件.pptVIP

人类不应该干预生物物种的迁移过程 A、赞成 B、反对 请同学们带着“思辨”的勇气读课文，然后就你赞成的观点陈述理由。 倡导质疑 ●为什么普通人对发现一两只从未见过的甲虫不会感到惊讶，而生物学家认为“不是件寻常的事”？为什么？ ●大雁南飞会不会是生物入侵？为什么？ 普通人只会好奇，而生物学家会思考它对当地生态和人们生活带来什么影响． 不是，因为大雁南飞是自然迁移． 斑贝堵塞的管道 亚洲天牛 红蚂蚁 棕 树 蛇 图片欣赏 地中海果蝇 图片欣赏 蜥蜴 图片欣赏 山猫 你还知道哪些生 物入侵者的例子? 你知道还有哪些“生物入侵者”吗？ 在西欧，一种北美虾病正在侵袭当地虾，造成当地虾在许多河流中消失。 在地中海和亚得里亚海，一种太平洋海藻覆盖了3000公顷的海底。 在新西兰，一种来源于澳大利亚的夜间活动的袋鼠，估计每晚可吃掉21吨当地的森林。 外来入侵物种名单 据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种……首批外来入侵物种名单公布： 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、 豚草、毒麦、加拿大一枝黄花、互花米草、飞机草、凤眼 莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地 松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大 蜗牛、福寿螺、牛蛙、 …… 这么多呀！ 加拿大一枝黄花 绿色杀手——紫茎泽兰 凉山州草原站站长在向记者 介绍它们在凉山州的疯长  薇甘菊又名小花假泽兰 。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。?20多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩，其中4000多亩受害森林已奄奄一息。 “植物杀手” ——薇甘菊? 一 * 一 * 地 * 1、整体把握内容，了解生物入侵者的有 关情况。 2、理清说明顺序，把握说明方法，品味说明语言。 3、了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。 学习目标： 梅涛， 1962年11月出生于江西省南城县。我国当代科普作家、博士生导师。 jié qī fān jiù lán 一、给下列红色字注音 劫掠（ ） 栖息（ ） 藩篱（ ）归咎（ ） 斑斓（ ） 二、解释下列词语 在劫难逃： 束手无策： 无动于衷： 五彩斑斓： 命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。 比喻没有办法。 心里一点不受感动；一点也不动心。 灿烂多彩。 怎样读懂科普知识的说明文 一、要把握文章介绍的知识要点。 二、要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得准确、生动。 三、要掌握科普说明文的说明方法。 发现好的词语 ---------- 找出文中值得积累的词语，用方框标记,结合课文 理解识记。 发现关键句子 ---------- 找出文中概括性、过渡性的句子，用横线标记 找好后，读一读。 （什么）的生物叫做“生物入侵者”。  完成填空，给“生物入侵者”下个定义。 （下定义：抓住事物的本质特征,语言必须简练） 齐读首段 明确对象 原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移 到新的生态环境中，并给当地生态系统和人 类社会造成很大危害 什么是生物入侵者？ 生物入侵者: 异国他乡 新环境 (非自然) 途径 日益繁荣的国际 贸易 跨国宠物贸易等 危害 破坏原有的生 态环境 人类社会造成难以估量的经济损失等 探究角度：可以从说明方法、说明语言、说明顺序等 角度探究，也可以对说明内容进行质疑。 要 求：用波浪线划出词语或句子，在空白处加上评 论性语句。 ●本文运用了列数字　举例子　打比方 下定义四种说明方法，请在文中找了相应的例证填表． 列数字 举例子 打比方 11种鸟类有９种灭绝，仅存２种鸟类也在与日俱减；先后６次看见棕尾蛇；经济损失高达2000多亿美元． 天牛、红蚂蚁、斑贝、