人教版四年级下册-3.记金华的双龙洞.pptxVIP

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人教版四年级下册-3.记金华的双龙洞

记金华的双龙洞;  “记”即记录之意,记的是游览的经过情形。本文是一篇游记。;  双龙洞,位于金华北山西北麓,离城约13公里,海拔520米。它的特点是“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船”。千百年来人们誉为“水石奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成,外洞面积1200平方米,可容千人,洞中常年温度约在15摄氏度左右。一进洞口可见宋代书法家吴琳手书的“洞天”二字。洞口两侧上端悬有两个钟乳石“龙头”,形象逼真。;;? 叶圣陶(1894-1988)原名叶绍钧,汉族人。字圣陶。江苏苏州市人,著名作家、教育家、编辑家、出版家和社会活动家。;自读提示 1 自读课文画出生字新词,借助拼音读准字音。 2 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。 3 边读课文边画出表示作者游览路线的词语。;鹃 桐 臀 笋;多音字; qū(弯曲) 曲 qǔ(歌曲) diào??调子) 调 tiáo (调节);浙江 油桐 臀部 额角 蜿蜒 稍微 盘曲而上 突兀森郁 或浓或淡 走了一转;初读课文 整体感知; 思考:作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢? 理清线索: (路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞);开头;(1)叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色?(请用:“﹏ ” 画出来)。  (2)“明艳”是什么意思?为什么作者会感 到“眼前一片明艳”? ;映山红;油桐;新绿;;;用一个字来形容入山的景色是什么?你从哪些句子可以看出来?; 一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。 ;;;洞口特点是什么?从哪些句子可以看出来?;外洞;外洞;  虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。 (窄小);  眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。;;;乘船从孔隙穿过是什么感觉呢? 为什么一艘小船可以经过的水道,作者却称它为孔隙,不称为水洞呢?; 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。;“孔隙”的特点是“窄、矮、险。从以下几方面可以看出来: (1)船大小的描写 (2)对进洞方式的描写    (3)对自己感受的描写; ;孔隙一段的写作特点: 通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。 (借其他事物描写本事物);请问,内洞又有什么特点?从哪里可以看出来呢?;内洞; 这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。; 这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。;;;黄龙;;;避水金针; 洞内的石钟乳、石笋众多,造型奇特,布局巧妙,有“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“避水金针” 、“寿星捧仙桃” 、“青蛙盗仙草”…… 幻化多变,使人目不暇接,宛若置身在水晶龙宫。; 这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。;内洞2;  内外洞有石屏相隔,仅通水道,长十余米,宽三米多。内外洞的相隔与相通,形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云:“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船。”;  我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。;1.文中写洞中双龙的句子有哪些? (这是“双龙洞”名称的由来) 2.作者是按怎样的顺序游览双龙洞的? (游览顺序) 3.他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢? (洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞);过渡句;体会过渡句的作用; 一路迎着溪流 ——那溪流就是从洞里出来的 ——泉水靠着洞口的右边往外流 ——在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出 ——上源在深黑的石洞里。” 可以看出泉水流经的路线也是文章的线索: 泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下;关联词语;《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照 ,依次写了 去 、游 、由 进入 、 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的 ,外洞的

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