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说屏 演示文稿
* 教学目标 1、查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。 2、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。 3、以屏风为媒介，激发学生审美情趣， 4、体会作者的感情。 认真听读课文： a. 请用原文给屏下一个定义。 b．课文中介绍了关于“屏”的哪些知识？ ? 本文运用了哪些说明方法，有什么作用？ 屏风在我们的生活中已经不多见了，可是读了文章，或许你也喜欢上屏风了，这是为什么呢?因为作者引用了不少古诗，使说明语言生动有趣，同学们大声朗读课文，找出你最喜欢的句子，说说为什么喜欢?然后有感情地读一读。 默读课文，梳理文中关于屏的知识，用以下的形式说话。 △假如时光倒流500年，你是屏风店的老板， 你将如何向顾客介绍屏风这种器具？ 你将如何向顾客介绍摆放屏风的注意点？ 你将进购什么特点的屏风，使你生意兴隆，财源广进？ *
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