3名小学生相约跳楼自杀原因仍难以确定.docVIP

3名小学生相约跳楼自杀原因仍难以确定.doc

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3名小学生相约跳楼自杀原因仍难以确定 新华社南昌9月22日专电 “死了就不用写作业了。”9月20日,江西九江市庐山区赛阳中心小学3名学生因不堪作业压力相约跳楼自杀的视频在网上披露后,引起社会强烈反响。记者实地采访发现,由于学生、家长、学校对作业多少的问题说法不一,3名学生跳楼的真正原因一时难以确定。但是,这一事件暴露出学校教学、教育方法存在的问题,以及留守儿童的心理健康亟待引起社会关注。   核心网事:“不堪作业压力相约跳楼自杀”?   19日,江西九江市庐山区赛阳中心小学3名女学生,因为不堪作业压力相约跳楼自杀,年龄最小的才10岁,此事在网上披露后引起社会强烈反响。   酷6和凤凰网等网站的视频显示,3名学生脸色苍白,身体虚弱。赛阳中心小学五年级学生黄晶(化名)说跳楼的原因是“作业太多了,没完成会挨打。”六年级学生王乐(化名)说,作业太多了,如果没有完成,老师会打手和打脸,很疼。   赛阳中心小学校长周良其说,学校老师打人应该说是没有的,学生作业没写完,老师肯定要让他写完。这三个学生的学习习惯很不好,作业经常不完成。   这段视频在网上公布后,引起网民的热切关注。网民“钱塘水乡”说:记得我上学那会就提出来要“减负”,一晃十几年过去了,学生的负担不但没有减轻,反而有加重的趋势。网民“小多比的阁楼”说:家长们注意啦!这样不负责任、信口开河,带头说谎的校长,您还敢让孩子继续留在这样的学校吗?   一些网民直指教育制度的弊端。网民“@刘忠世”说,除了作业、老师、校长,更应该追问该死的教育制度。网民“张鹏程624”说,教育体系改革已经讲了这么多年,可是步履蹒跚,高考这唯一的出路挡住了多少人自我释放?最气愤的就是老师常说的“怎么别人可以……”   一些网民认为当前家庭教育、社会环境出了问题。网民“azuretttc”说:“现在的家长对孩子太残忍了,学这学那,不过归根结底是现在的社会对孩子太残忍了,不学长大了没法生存。“网民“海这边山那边”说:问题不单单出在作业压力大上,家庭教育,环境影响都有关吧!成长的风雨谁也躲不过,还是尽可能还孩子属于他们的无邪童真吧!输在起跑线上的顾虑能成才亦能毁才。   记者调查:同学反映作业不算多 跳楼原因难以确定   21日,记者在凤凰村3名小学生跳楼的现场看到,这栋高约7米的二层楼房,确实已多年没有人居住。小孩跳楼着地的地方是一片杂草地,一棵树的树枝已被折断。村民沈三连说:“幸亏杂草地上的树挡了一下,不然3个小孩就完了!”   针对网上视频小孩所说的跳楼原因,记者先后采访了学生、家长、老师和当地教育主管部门。   五年级学生黄晶在视频中说,作业太多了,周末两天里数学作业就有12页。但赛阳中心小学校长周良其说,上周末,五年级语文、数学、英语三门课的作业只有9面,外加每天10分钟的英语听力训练。在学校采访时,五年级的多位学生说,上周末老师布置的作业只要认真做,两三个小时是能完成的;黄晶“比较喜欢玩”,平时也有作业没有写完。   赛阳中心小学五年级数学老师李小琴说:“对于没有完成作业的学生,我会要他们先到教室外面去,然后再慢慢教育。这样做的原因主要是考虑到学生年龄比较大了,当着全班同学挨批评不太好。”   王乐的母亲陈爱荣说,王乐的反映比同龄人是要慢一点,有时作业会写到晚上11点钟。女儿曾经说过,如果没有按时完成作业,老师就要她翻倍地写,特别是英语,有的时候要抄10遍,感觉压力好大。   周良其说,作业没做完,老师肯定会批评学生。但是像网上说什么会罚抄、罚站啊,罚在教室外面不让进来,这种事情绝对没有。   对于孩子因作业太多跳楼自杀的说法,黄晶和孔萍两位学生的家长以孩子伤重为由婉拒了记者的采访,两位孩子当初的想法一时难以了解。   事发后,庐山区教育局副局长姚书华进行了调查。他从五年级学生孔萍(化名)那里了解到:19日,孔萍在上学途中遇见六年级的王乐和五年级的黄晶,她们二人因作业没有及时完成,怕到学校挨老师批评,于是有人提议结伴逃课。随后,3人爬到村里一处无人居住的农房上玩。19日上午学校晨检时,老师发现这3名学生没来上课,便开始四处寻找。   王乐的母亲陈爱荣说:“这两天我也问孩子为什么跳楼。她回答是当天在楼上玩到中午时,村里有人从空房附近路过,发现空房上有人说话。三个人见被人发现,心里发慌就跳楼了。她没有讲作业负担太重想自杀、不想活了,就是摔成现在这样,她还说就是坐轮椅也要读书。”   (反馈链接)学生跳楼事件引人深思   学生跳楼事件的发生令人悲痛,发出的警示引人深思。赛阳镇离九江市庐山区约有40分钟的车程。记者了解到,黄晶的父母都在九江市区打工,平时不常回家,照顾家里比较少。   李小琴说:“班上51个学生,有近一半的学生父母在外打工,小孩都跟爷爷奶奶生活,平时比较缺乏父母的关爱,隔代教育对孩子的心理造成

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