高中政治2.1民主选举教案分析.pptVIP

* 第二课 我国公民的政治参与 第1课时 民主选举：投出理性一票 1．知识目标 知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限 性。 2．能力目标 培养学生理论联系实际的能力，提高自主学习、合作学习 的能力。 3．情感、态度与价值观目标 珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。 1．比较分析法 提示学生用表格的形式把四种选举方式的优缺点、异同点 完整地展示出来。 2．情景创设法 在学习中，多创设情景，让学生深入思考，作出合理的判 断，提高思维能力。 3．合作学习法 组织不同层次的学生对不同的问题展开探讨，共同提高、 互相帮助，培养团队精神，总结学习方法。 间接选举 差额选举 选民的文化水平 直接选举和间接选举相结合 是否积极参加选举 公心 理性思考 县以上的各级人大代表、乡 及乡以上各级地方政府的领 导人员的选举 适用于县及县以下的人大代表 的选举，城市的居委会、农村的 村委会选举 适用 范围 每个选民不能直接选择自己 心目中最值得信赖的当家人 在选民较多、分布较广的情况下 难以使用，且成本较高 局限 性 选举成本较低，便于组织 使每个选民都有机会选择自己 心目中最值得信赖的当家人 优点 先由选民选出自己的代表， 再由他们代表选民选举 由选民直接投票选举的方式 含义 间接选举 直接选举 选举方式的选择 1．选举方式的比较 (1)从选民的角度看，