“请、情、清”形声字的区别(案例分析).docVIP

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2017-05-20 发布于北京
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泰前中学校本研修成果（案例分析）姓名李传珍单位泰前中学级别小学 ? 要求年级二年级学科语文案课例主题《 “请、情、清”形声字的区别》形声字的区别是小学低年级所学知识中的一个重点。目标明确主题紧扣案例案例背景在课中使用该微课程，可以帮助学生掌握正确的识字方法朗读技巧。交待清楚事件发生的有关情况 ? ? ? ? 案例描述 ? ? ? ? ? ? 1、情境导入：师:小鱼心（情）好，（? 请）乌龟、青蛙在 ? （清）（清）的小河里做游戏。在做游戏的同时，他们认识了三个生字宝宝。你们想知道他们是谁吗？生: “请、情、清” 师:通过观察这三个字的偏旁，你能发现有什么共同点与不同点？这三个字的音节相同，偏旁不同，都有一个“青”字，“三点水”的“清”是河水清清的清。“情”带有“竖心旁”，与心情有关。“请”加“讠”旁，与说话有3、学会运用我们以前学过的顺口溜你还记得么？“有日是“晴天”，有目是眼“睛”你能把今天这三个形声字宝宝来编一个顺口溜吗？ 4、总结拼音“ing”表示读音，偏旁表示意思，这样的学习形声字方法你学会了么？真实语言生动