2017-2018学年高中数学 第一章 统计案例章末复习提升课件 北师大版选修1-2.pptVIP

所以线性回归方程是y＝－2.347x＋147.69. (4)如果某天的气温为3 ℃,预测这天卖出的热饮杯数. 解　当x＝3时,y＝－2.347×3＋147.69≈140.65,因此,某天的气温为3 ℃时,这天大约可以卖出140杯热饮. 跟踪训练1　在一段时间内,某种商品的价格x元和需求量y件之间的一组数据为 x(元) 14 16 18 20 22 y(件) 12 10 7 5 3 且知x与y具有线性相关关系,求出y对x的线性回归方程. ∴a＝7.4＋1.15×18＝28.1, ∴线性回归方程为y＝－1.15x＋28.1. 题型二　独立性检验思想的应用 独立性检验的基本思想是统计中的假设检验思想,类似于数学中的反证法,要确认两个分类变量有关系这一结论成立的可信程度,首先假设该结论不成立,即假设“两个分类变量没有关系”成立,在该假设下我们构造的统计量χ2应该很小,如果由观测数据计算得到的χ2的值很大,则在一定程度上说明假设不合理. * 章末复习提升 * 章末复习提升 知识网络 整体构建 * 章末复习提升 要点归纳 主干梳理 * 章末复习提升 题型探究 重点突破 * 章末复习提升 ——更多精彩内容请登录 栏目索引 CONTENTS PAGE * 1.1.1　函数的平均变化率~1.1.2　瞬时速度与导数 知识网络 整体构建 * 1.1.1　函数的平均变化率~1.1.2　瞬时速度与导数 要点归纳 主干梳理 * 1.1.1　函数的平均变化率~1.1.2　瞬时速度与导数 题型探究 重点突破 * 1.1.1　函数的平均变化率~1.1.2　瞬时速度与导数 ——更多精彩内容请登录 第一章—— 1 知识网络 整体构建 2 要点归纳 主干梳理 3 题型探究 重点突破 章末复习提升 两个基本思想 1.回归分析的基本思想 回归分析包括线性回归分析和非线性回归分析两种,而非线性回归分析往往可以通过变量代换转化为线性回归分析,因此,回归分析的思想主要是指线性回归分析的思想. 注意理解以下几点： (1)确定线性相关关系 线性相关关系有两层含义：一是具有相关关系,如广告费用与销售量的关系等在一定条件下具有相关关系,而气球的体积与半径的关系是函数关系,而不是相关关系；二是具有线性相关关系. 判断是否线性相关的依据是观察样本点的散点图或计算相关系数. (2)回归方程的预报精度 简单来说,线性回归分析就是通过建立回归直线方程对变量进行预报,用回归方程预报时,需对函数值明确理解,它表示当x取值时,真实值在函数值附近或平均值在函数值附近,不能认为就是真实值. 2.独立性检验的基本思想 独立性检验的基本思想类似于反证法.要确认两个分类变量有关系的可信程度,先假设两个分类变量没有关系,再计算统计量χ2的值,最后由χ2的值很大在一定程度上说明两个分类变量有关系. 进行独立性检验要注意理解以下三个问题： (1)独立性检验适用于两个分类变量. (2)两个分类变量是否有关系的直观判断： 根据2×2列联表计算|ad－bc|,值越大关系越强； (3)独立性检验是对两个分类变量有关系的可信程度的判断,而不是对其是否有关系的判断.独立性检验的结论只能是有多大的把握确认两个分类变量有关系,而不能是两个分类变量一定有关系或没有关系. 题型一　回归分析思想的应用