《名字教案》小学美术.docVIP

案例题目：《名字画》教学设计方案 教材分析 一年级的同学在美术活动时表现的的内容往往局限于可爱的动物，以及常见的一些花草、车辆等，而《名字画》为他们提供了一个新颖的表现内容，紧扣他们兴趣点；所以，让他们将自己名字用画的方式表现出来，一定是他们很感兴趣的。又由于学生的名字的写法、意义各不同，更有利于学生进行个性化的表现，发挥其创新能力。针对这样的情况，进行拓展后创编的教材，我设计了这一课。 学习者特征分析 一年级学生因入校刚刚，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。