如何当好辅导教师.pptVIP

如何做一名辅导教师 ——教育部2009年知行中国骨干班主任教师培训班 交流提纲 一、依托行政力量，强化培训管理 二、多种举措并行，营造研修氛围 三、树立质量观念，强化服务意识 一、依托行政力量，强化培训管理 借领导东风 “行政+业务”双轨并行的管理模式 二、多种举措并行，营造研修氛围 1、做好预热阶段工作 2、加强与学员的沟通交流 1、做好预热阶段工作 学习操作培训 考核细则培训 学习习惯培训 班级联谊 学习操作培训 进入学习计时界面，观看视频案例，在课程互动园地留言。 撰写作业、自荐作业 在班级沙龙发起话题、跟帖留言 在班级留言中留下足迹 会查看班级动态、培训公告、班级简报、班级留言等。 班级沙龙 班级留言 学习操作培训 浏览优秀网络班级，初步了解网络班级创建的内容和项目。 考核细则培训 了解学习任务、学习要求； 有备学习，有序学习，有效学习 。 学习习惯培训 ①时刻关注研修网的培训公告与今日提醒； ②时刻关注班级动态； ③学会查看“常见问题”； ④学会宣传展示自已。 班级联谊 活动特别好玩 班级联谊 笑得真担心牙掉下来 2、加强与学员的沟通交流 班级动态：发布学习信息、学习要求、学习指导等。 　学习导引（每模块开始的学习导航） 　学习任务（引导学员查漏补缺） 　最新动态（关注学习信息） 　班级活动（如研讨话题、沙龙置顶等） 班级动态 2、加强与学员的沟通交流 班级简报：班级简报主要展示班级学习情况，梳理和反映学员学习中典型的问题，展示学员积极的学习风貌。 简报的基本模块 研修寄语 学情展示 佳作展评 热点话题 研修花絮 问题反馈 学校风采 培训寄语 培训寄语 培训寄语 简报的基本模块 研修寄语 学情展示 佳作展评 热点话题 研修花絮 问题反馈 学校风采 学情展示 学情展示 学情展示 佳作展示 热点话题 研修花絮 研修花絮 问题反馈 学校采风 学校采风 学校采风 学校采风 班级简报 简报制作温馨提示： 1、为了防止网络出现问题，简报的文本最好先做在Word上，然后复制。 2、精心制作的简报要及时和研修网的工作人员联系，以便让大家互相学习，分享喜悦。 2、加强与学员的沟通交流 班级留言：学员的学习感受、学习困惑、操作疑难、学习建议等都可以发在班级留言 。 班级留言 班级留言 班级留言 2、加强与学员的沟通交流 班级沙龙： 学员围绕研修学习和班级管理工作提出问题，研讨问题的地方。 辅导教师话题置顶(限时） 学员导师话题置顶（限量） 班级沙龙 2、加强与学员的沟通交流 班级QQ群：即时的通讯工具，可以方便、快捷地进行交流。 对学员进行学习指导 QQ截屏对学员进行学习操作演示 班级定期在线研讨 群空间共享文档 2、加强与学员的沟通交流 视频会议：借助中国研修网班主任频道提供的视频会议室进行研讨，可以有效克服QQ群研讨时刷屏快、话题乱的弊端。 提前申请 充分准备 2、加强与学员的沟通交流 电话、手机短消息 电子邮箱 （创建群组：学员导师、主管领导、学员） 三、树立质量观念，强化服务意识 1、发挥正确导向，树立质量观念 2、尽职尽责，做好服务指导工作 1、发挥正确导向，树立质量观念 学习要重质量 作业、案例坚持原创性 2、尽职尽责，做好服务指导工作 ⑴树形象，练内功，掌握辅导技巧 ⑵精心辅导，热情帮助，提高研修效果 ⑶学思结合，知行统一，加强后期实践指导 ⑴树形象，练内功，掌握辅导技巧 ①勤练功 ②勤查看 ③勤关注 ④勤参观 ⑤勤请教 ⑵精心辅导，热情帮助，保证研修效果 ①各司其职，协同配合 ②密切联系学员导师，发挥骨干带动作用 ③讲究工作方式，激发学习热情 ④因人而异，分层管理 ⑵精心辅导，热情帮助，提高研修效果 ⑤把握关键期，确保全过关 首战必胜 中期强化 后期总结 ⑥指导重在实效，服务细致周到 ⑶学思结合，知行统一，加强后期实践指导 加强实践阶段的指导和管理 、宣传展示 撰写案例 实践反思 创建网络班级 创建工作室、协作组 还可以根据需要增加板块。 班级简报举例一 绽放在冬日的暖阳 班级简报举例二 因为有你所以美丽 班级简报举例三 心若在梦就在 班级简报举例四 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 班级简报举例五 问渠哪得清如许，为有源头活水来 班级简报举例六 相约网络研修 聆听花开之声 教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目 教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目 河南省济源市教师进修学校　琚东娥 当万籁俱寂,人们都沉沉入睡之时,我们还在研修网辛勤采撷着;当朋友徜徉繁华街头,漫步林间小道时,我们还在敲击着键盘.这些天,我们每个人都在忙忙碌碌的生活着、工作着、学习着，一路走来，或喜或悲，或