搜索策略之星光大道.docVIP

搜索策略之星光大道 江苏省扬州中学 倪震祥 教学内容分析 信息技术课程标准要求学生掌握一定的网络搜索的技巧和策略。通过前期的学习，学生基本掌握了搜索引擎的搜索技巧；为让学生进一步提高信息获取的能力，我们考虑重新组织教学内容，将教学的主要内容设定为系统的学习几种搜索策略，借助星光大道的不同星级的比喻，引导学生从更高的视角审视策略的运用，借助思维导图引发学生的深层次思考。 学生情况分析 学生是高一新生，已经系统学习了信息技术必修第二章，对网络搜索特别是搜索引擎的使用具备了一定基础；掌握了一定的网络搜索技巧；但缺乏从搜索策略高度对网络信息搜索的理解和认识。搜索引擎一课激发了学生掌握更多搜索技巧和策略的兴趣，通过开学以来的学习，学生已经习惯使用学习专题网站辅助学习，并且已经能熟练使用量规表进行评价。 教学目标 目标维度 行 为 目 标 知识与技能 在自主学习中回顾网络信息搜索的基本流程； 在教师引导中理解和感悟几种常见的信息搜索策略； 过程与方法 在实践中学会基础的信息搜索的技巧和策略； 能够结合自身情况，结合信息搜索的需求，选择合适的搜索技术和策略； 情感态度价值观 在合作与交流中提升学生的信息素养，启发学生对“话语权”的思考，增强民族认同感。 重点难点 重点：掌握并使用常见的几种搜索策略。 难点：搜索策略中所隐含的信息素养以及适用情况。 教学策略 搜索从技巧上升到策略，激发了学