改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形.pptVIP

校本课程开发:  理论阐释与实践探究 常州师范专科学校 一、校本课程开发的兴起 二、校本课程开发的内涵 三、校本课程开发的特点 四、校本课程开发的价值 有助于更好地实现教育目标和体现办学特色 有助于课程的实施与改进 有助于教师专业发展水平的提高 有助于学生个性的发展 有助于课程资源的开发与利用 1。目标导向性原则 2。协调性原则 3。统整性原则 4。多样性原则 5。适宜性原则 1、合作开发 2、课题研究与实验 3、对口支援 4、规范原有的选修课和活动课 1、理性认识新一轮课程改革 2、正确理解理论与实践的关系 3、冷静思考问题与发展的关系 4、时刻关注自身的专业发展 5、为校本课程开发鼓与呼 * 国本课程开发模式 校本课程开发模式 钟摆现象 决策分享 校本课程开发是指学校根据自己的教育哲学 思想以学校教师为主体进行的适合学校具体特点 和条件的课程开发策略。 ----吴刚平 （一） 学校在国家课程计划预留的学校自 主空间进行学校自己的课程开发 （二） 学校根据自己的教育哲学思想对国家 课程计划进行校本化 的适应性改造。 是主动而有计划的变革