浅析聋生心理健康的几点教育.docVIP

　　浅析聋生心理健康的几点教育 摘要：随着社会的发展，我国人民的生活水平日益提高，人们对健康也越来越关注。健康不仅指身体健康，还有心理健康。在宁夏，普通学校早已开设了心理健康课，宁夏特殊教育学校近年来也在高年级开设了健康课，得到了一定程度的重视，收到了良好的效果。然而对于刚刚步入学校的小学生的心理健康教育如何进行，更不能忽视也不应忽视。这方面还没有完整、系统的经验和正规的课本教材，只能靠班主任在实践中去摸索、总结。下面根据我多年的教学实践，谈谈我个人的一点认识。 中国 9/vie 　　关键词：聋生；心理健康；教育 　　万丈高楼平地起。刚步入学校的低年级聋生的心理健康教育，直接影响着他们未来的一言一行，因此对他们的心理健康矫正的任务就非常繁重，责任非常重大。聋生自幼失聪，失去了获取信息的一个重要渠道，再加上进校后大多是寄宿制，学生仍然生活在封闭的环境中，对于“社会”，他们脑海中基本是一片空白。由于生理残疾导致心理缺陷，我行我素，毫无理智。这就要求我们做低年级班主任工作的老师，静下心来，花费更多的心血，既教书，更育人，是使这些残疾学生逐步成为自信、自强、自律、乐观、合群、宽容心理健康的青少年。 　　我是担任班主任工作多年的老教师，特别是担任聋生班主任倾注了无尽的心血，我深深体会到聋生心理健康教育的重要性。他主要是道德品质教育。在聋生心中是没有基本道德标准的。因而无论是道德认识还是