特色项目汇报提纲.ppt

热烈欢迎 各位领导、各位专家 莅临电工电子实验中心！ 宁夏回族自治区实验教学示范中心 电工电子实验中心评审汇报 2010年6月9日 中心概况及发展历程 实验教学 实验队伍 管理模式 设备与环境 辐射作用 特色项目 汇 报 提 纲 2006年8月 （一）中心概况 创建一流的实验教学示范中心，培养厚基础、宽口径、能力强、素质高的应用型、创新型人才。 (二)发展历程 二、实验教学 北方民族大学的办学指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针和民族政策，遵循高等教育普遍规律和民族高等教育特殊性，坚持“为少数民族和民族地区服务”的办学宗旨；坚持以人为本，依法办学，依法治校；坚持人才培养的根本任务，教学工作的中心地位，教学质量的首要地位，教学投入的优先地位；积极开展科学研究和社会服务，大力提高教育教学质量，不断提高本科教学工作水平，实现“规模、机构、质量、效益”的协调发展，把学校建设成为具有鲜明特色的高水平民族大学。 （三）教学方法与教学手段 通过实验问卷调查、学生打分、教学督导听课、师生座谈会等质量监控方式对实验教学质量进行客观评价，不断提高实验教学质量。 近年来，我校毕业生就业率达到85%以上，为社会培养了大量的人才，受到用人单位的一致好评。 获省部级教学成果奖2项。 建设自治区级精品课程2门、校级精品课程3门、院级精品课程若干门。 正式出版教材5部，编写内部使用实验指导书18本。 共承担了自治区教改项目3项，学校教改项目18项，院级项目多项。 发表教改论文18篇。 主持或主研科研项目18项，其中省部级以上10项，发表学术论文73篇（SCI/EI/ISTP检索12篇）。获得和申请国家发明专利5项。 获集体与个人荣誉30多项。成员获校级教学名师奖、自治区“313人才工程”、校级优秀教师、优秀教育工作者、校级教学比赛优秀奖、校级电子竞赛优秀指导教师奖、校级电子竞赛优秀组织工作奖等。 中心在2009年组织的两次全国计算机等级考试中，共有2748人参加，全科通过率为31.99%，其中毕业班学生通过率为82.86%。 自制或改进实验设备78台(套)。 近五年，经考试录取为研究生的学生共57人，占报考总人数的39％。 2005～2009年 ,组织学生参加各级竞赛及学生科技活动，获得国家级奖项一项，省部级奖项 16 项。 2006年，2002级信息工程专业学生魏琴获“全国三好学生”荣誉称号。 2006年全国研究生入学考试中，2002级信息工程专业学生刘继艳同学以总分432分的好成绩位列西北大学当年录取的学生中总成绩的第一名。 ?2009年12月9日，2006级通信工程（1）班易先君同学喜获“第六届中国青少年科技创新奖”。本次大会全国高校仅有24人获此殊荣。 三、实验队伍 （一） 队伍建设——相关政策措施: ①实验室建设指导委员会 ②实验教学团队建设 ③理论课程和实验课程教师结合 ④科研教师与实验教师结合 ⑤与岗位职责挂钩 ⑥建立实验教师引进与培训机制 （二）队伍状况 实验中心有在职教师和实验员、设备管理员22人，其组成为： 兼职教师13人，在职实验员、设备管理员9人，其中博士学位1人，硕士学位9人，占40.9%。平均年龄约40岁。副高以上职称教师7人，占31.8%。 近五年，已引进、培养博士后1人、硕士8人。另外，鼓励教师积极参加在职学习，提高专业素质，目前在职攻读硕士学位的有2人。先后有110多人次分别参加了软件、新实验设备的原理与使用等业务培训，有30多人次外出参加设备调研。全部实验人员均参与了相关实验室的新、扩建工作，使得实验教学队伍从理论水平到业务能力都得到了提高。同时实验教学人员积极参加国际学术会议并发表多篇科研文章。人才的培养和优化使中心的实验教学水平与实验室管理水平上了一个新的台阶。 创新与对外交流： 从2005年至今，中心组织参加国家级、地区级电子赛事7次，主办全校大学生电子设计竞赛活动4次，装机大赛3次 。 中心接待了英国威尔士大学、香港理工大学、清华大学、西南民族大学、西北民族大学、解放军理工大学、银川大学等校的同行来访，促进了相互间的交流和学习。 另外，2009年11月中心承担宁夏医科大学电子信息科学与技术专业《电路分析基础》实验教学。 中心5名教师连续数年担任国家职业技能考评员宁夏地区考评员。 中心在区内高校实验教学方面具有较好的影响和辐射作用。? 四、管理模式 （二）信息平台 1、自主开发了网络实验教学平台 以中心网站（8/dx/sy/index.asp）为核心建立了以数字化校园网络为