高一历史课件如何学好历史-人教版[原创].pptVIP

* “未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。” ——美国著名未来学家 阿尔文·托夫斯 北大学生谈历史学习经验 李艳 ——(北京大学法学院2005级学生) 在现代社会中，学习已成为人生的重要需求。从适应与发展两大任务出发，树立自主型的学习观，自觉地、能动地、有目的地从事学习活动，“懂学”、“会学”，已成为时代对人的迫切要求。 　　对于历史教材学生一般都能看懂。在历史领域里，“知”与“不知”的矛盾并不突出，更多的是“知”的多与少、深与浅的差异。对于历史学习而言，学生完全可以在教师的指导下，借助参考书(《辞海》、教师教学参考书、教辅书籍等)，学会自己发现问题、分析问题和解决问题。那么如何才能做到创造性地学习，提高获取新知识的能力、选择信息的能力和质疑问难的能力，进而达到认知目标、技能目标与情感目标的和谐统一呢?首先，要把握一个根本点：准确、完整、系统、牢固地掌握和灵活地运用历史基础知识。其次，要抓住两个观点： ①对教材内容进行有效地归纳整理，构成完整系统的学科知识体系； ②运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，科学地认识历史，包括科学地评述历史事件、历史现象，评价历史人物，总结历史经验教训，认识历史发展规律等。 在初中时，历史对于我来说只是一门副科，只要考及格就行，当时我的历史学习几