(福建专用)高三历史课件：23.2《专制下的启蒙及理性之光与浪漫之声》(.pptVIP

【师生互动】文艺复兴、宗教改革和启蒙运动有何共同影响？ 提示：冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济发展，为资产阶级革命做了思想上的动员。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 比较明清之际的进步思想与欧洲启蒙思想的异同。 提示：(1)同 ①背景：资本主义经济兴起发展；封建专制强大。 ②内容：都对封建君主专制进行揭露和批判。 ③影响：都冲击封建专制统治，推动社会进步。 (2)异 ①社会条件 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Ⅰ.经济：中国资本主义萌芽受到封建制度阻碍，发展缓慢；欧洲资本主义发展迅速。 Ⅱ.政治：中国封建专制统治空前强化，资产阶级力量尚未形成；欧洲随着资本主义的发展，资产阶级力量壮大。 Ⅲ.文化：中国八股取士窒息科学文化发展，封建文化占统治地位；欧洲在文艺复兴运动推动下，人文主义思想深入人心。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ②主要内容 明清之际进步思想抨击君主专制，提倡“经世致用”，没有形成完整理论体系。 启蒙运动反对封建专制统治和天主教会，为资本主义社会设计出一套完整的政治方案，并付诸实施。 ③影响 明清之际进步思潮冲击了当时的封建专制统治，对后世产生影响，但未撼动封建统治根基。 启蒙运动推动欧美资产阶级革命，并深刻影响其他国家的民族解放运动，引发社会巨变。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 启蒙运动 三年16考 高考指数:★★★★★ 【例】人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张( ) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. A.卢梭 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D.康德 试做：_______ 【命题思路】本题命题点是启蒙思想家的思想，相关考点有启蒙运动的背景及影响。本题以课程标准“简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展”为依据，考查学生对材料的分析理解能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 审 题 排 查 分 析 题干 A项 B项 C项 D项 “他们只不过是人民的办事员罢了……凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的” 卢梭主张主权在民，符合题干信息正确 伏尔泰主张天赋人权等，未提出主权在民思想 孟德斯鸠主张三权分立等，未提出主权在民思想 康德强调理性和自由 正 确 排 除 排 除 排 除 【思维路径】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【高频预测】（1）近年各地高考题目，主要考查启蒙运动的代表人物及思想和启蒙运动产生的背景及影响，并且选择题和非选择题都占很大分值，注重对学生分析、综合能力的考查。 （2）近几年福建高考对该知识点考查较少，但复习时仍需注意，启蒙运动考查角度有：启蒙运动代表人物的思想及产生背景；启蒙运动对人文主义的发展；启蒙运动的社