2.3一元二次方程的应用--.pptVIP

课堂反馈 课内练习：第38页第2题 作业题：第38页第2、3题 作业 作业本1：第10页 * 义务教育课程标准实验教科书　 浙江版《数学》八年级下册 小新家的花圃面积逐年增加，并且年平均增长率相同.前年花圃总面积25亩， 想一想 你还能表示出今年的年平均增长率吗？ 若年平均增长率为X，则去年花圃面积可表示为 . 25（1+X） 25（1+X）2 3200 2400 1600 800 0 2000年 1月1日 2000年 12月31日 2001年 12月31日 2002年 12月31日 2003年 12月31日 年份 花苗株数 （万棵） 2000年1月至2003年12月培养花苗株数 350 892 1254 2083 3089 ⑴你能从图中获得哪些信息，说说看！ ⑵求2000年12月31日至2002年12月31日花苗株数的年平均增长率。 分析： 3200 2400 1600 800 0 2000年 1月1日 2000年 12月31日 2001年 12月31日 2002年 12月31日 2003年 12月31日 年份 350 892 1254 2083 3089 892 2083 1254 3089 2000年1月至2003年12月培养花苗株数 花苗株数 （万株） 892万株 2000年12月31日花苗的株数为 . 若年平均增长率为X，则2002年12月31日 花苗的株数为 . 892（1+X） 2 892 (1+X)2 = 2083 设2000年12月31日至2002年12月31日，花苗株数的年平均增长率为X， （不合题意，舍去） 解得： X1=－1+ ≈52.8℅ X2=－1－ 解： 由题意可得： 2000年12月31日至2002年12月31日花苗株数的年平均增长率为52.8℅. 答： 直接开平方法 若间隔时期为两年，则有： 温馨提示： 若间隔时期为两年，则有： 原量×（1- 降低率）2= 现量 回顾与归纳 数量关系 增长率问题中的 原量 现量 间隔时期 原量×（1+增长率）2=现量 892（1+X）2 = 2083 ⑵求2000年12月31日至2002年12月31日花苗 株数的年平均增长率. ⑶将上题结果与2001年12月31日至2003年12月31日花苗株数的年平均增长率作比较，哪段时间年平均增长率较大？ 2000年 1月1日 2000年 12月31日 2001年 12月31日 2002年 12月31日 2003年 12月31日 3200 2400 1600 800 0 年份 350 892 1254 2083 3089 892 2083 1254 3089 2000年1月至2003年12月培养花苗株数 花苗株数 （万株） 1254（1+Y）2 = 3089 解：设2001年12月31日至2003年12月 31日，花苗株数的年平均增长率为Y，由题意可得： 解得： (不合题意，舍去） 可见： ＞ 56.9℅ 52.8℅ Y1=－1+ ≈56.9℅ Y2=－1－ 某初三年级初一开学时就参加课改试验，重视能力培养，初一 阶段就有48人次在县级以上各项活动中得奖，之后逐年增加，到三年级结束共有183人次在县级以上得奖,求这两年中得奖人次的平均年增长率. 瞧我的！！！ 解：这两年中得奖人次的平均年增长率为X， 由题意得： 48（1+X）2=183 解：这两年中得奖人次的平均年增长率为X， 由题意得： 48+48（1+X）+ 48（1+X）2=183 聪明的你，能对原题进行适当的修改，使所列的方程为上述方程吗 某初三年级初一开学时就参加课改试验，重视能力培养，初一 阶段就有48人次在县级以上各项活动中得奖，之后逐年增加，到初三阶段有183人次在县级以上得奖。求这两年中得奖人次的平均年增长率. 瞧我的！！！ *