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2.7 直角三角形全等的判定 义务教育课程标准实验教科书　 浙江版《数学》八年级上册 公理:三边对应相等的两个三角形全等（SSS）. 公理:两边及其夹角对应相等的两个三角形全等（SAS）. 公理:两角及其夹边对应相等的两个三角形全等（ASA）. 推论:两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）. 三角形全等的判定定理有哪些? 做一做：如图，具有下列条件的Rt△ABC和Rt 是否全等： 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等吗? 做一做(见书本P47) 已知线段a,c(ac)，利用直尺和圆规作RtΔABC，使∠C=Rt∠,CB=a,AB=c. 按照步骤做一做： （1）作∠MCN=90°; （2)在射线CM上截取线段CB=a; （3)以B为圆心,c为半径 画弧,交射线CN于点A; （4）连接AB. B A 从上面画直角三角形中，你发现了什么？ 斜边与一条直角边长一定时，所画的直角三角形就是唯一的。 直角三角形的判定方法： 　　　有斜边和一条直角边对应相等的两个三角形全等（可以简写成“斜边、直角边”或“HL”） Ｂ Ａ Ｃ 在Δ ABC和Δ A’B’C’中， ∵ ∠ C= ∠ C’=Rt ∠ , 　　AB=A’B’ 　　AC=A’C’ ∴ Rt△ABD≌Rt△ A’B’C’ Ａ Ｃ Ｂ D 例1.如图在Rt Δ ABC和Rt Δ ABD中， ∠ C= ∠ D=Rt∠ ,AC=AD，BC=BD, 说明Rt Δ ABC和Rt Δ A’B’C’ 全等的理由。 解:在Rt Δ ABC和Rt Δ ABD中， ∵ ∠ C= ∠ D=Rt ∠ 　　AB=AB 　　AC=AD ∴ Rt△ACB≌Rt△ ADB 练习1如图，已知CE ┴ AB，DF ┴ AB，AC=BD，AF=BE，则CE=DF。请说明理由。 解∵ CE ┴ AB，DF ┴ AC（已知） ∴ ∠ AEC= ∠ BFD=Rt∠ ∵ AF=BE （已知） 即AE+EF=BF+EF AE=BF ∵ AC=BD ∴ RtΔACE ≌ RtΔBDF（HL） ∴ CE=DF（全等三角形的对应边相等） A B C D E F 例2：用三角尺作角平分线 再过点M作OA的垂线, 如图:在已知∠AOB的两边OA,OB上 　　分别取点M,N,使OM=ON; 过点N作OB的垂线,两垂线 　交于点P, 那么射线OP就是∠AOB的平分线. 请你证明OP平分∠AOB. A B O ● ● P M N 已知:如图,OM=ON,PM⊥OM,PN⊥ON. 求证:∠AOP=∠BOP. 先把它转化为一个纯数学问题: ● 已知P是∠ AOB内部一点，PD ┴ OA， PE ┴ OB D，E分别是垂足,且PD=PE，则点P在∠ AOB的平 分线上。请说明理由. 1 2 O P D E A B 角平分线性质：角的内部，到角两边距离相等的点，在这个角的平分线上。 解:作射线OP ∵ PD ┴ OA，PE ┴ OB， ∴ ∠PDO= ∠PEO=Rt∠ ∵又OP=OP，PD=PE ∴ RtΔPDO ≌ RtΔPEO（HL） ∴ ∠ 1= ∠ 2，即点P在∠ AOB的平分线上。 1、角的内部，到角两边距离相等的点，在这个角的平分线上。 2、角平分线上的点，到这个角两边距离相等。 角平分线的性质： 例3：如图，∠ABD=∠ACD=90°，∠1=∠2，则AD平分∠BAC，请说明理由。 二. 如图，两根长度为12米的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗？请说明你的理由。 解：BD=CD 因为∠ADB=∠ADC=90° AB=AC AD=AD 所以Rt△ABD≌Rt△ACD(HL) 所以BD=CD 1. 你能够用几种方法说明两个直角三角形全等？ 直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形判定全等的方法:SAS、ASA、AAS、SSS，还有直角三角形特殊的判定方法——“HL”. 综上所述,直角三角形全等的判定条件可归纳为: 一边及一个锐角对应相等的两个直角三角形全等; 两边对应相等的两个直角三角形全等; 2.角的内部，到角的两边距离相等的点 ，在这个角的平分线上.