2011年家长会PPT.pptVIP

常用： 已读 已预习 个性签名： 读了6遍，不熟练。 已读，就是bd 不分，拼读不熟练。 已读出，总是觉得自己读得很好，不肯多读。 * 一（3）班 语文预习要求： 第一步：试着读第一遍课文，遇到不认识的字， 拼拼音节读准它。标出自然段的序号。 ?第二步：读第二遍课文，画出课后的两类生 字，并把这个生字在文中的新词画出 来。记住他们。 第三步：再读课文，要求读通顺，有感情，不加 字、不减字、不唱读。 第四步：不看课文给后面《我会读》的生字注 音。? 用一句儿歌来记就是：“预习分四步，读课文，标序号，圈生字，画词语，读通课文。” 一（3）班家长签名展示： ?1、口头作业 预习（预习下一课要学的拼音、生字、课文等） 复习（复习当天所教的拼音，生词，背诵课文） 复述故事 每天认真监督孩子完成情况，能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子。 ?2、笔头作业 听写 写字 亲子阅读，一种幸福的生活方式 培养孩子从小爱看课外书的习惯。 一：为孩子购买或订阅感兴趣的课外读物； 二：保证孩子每天20分钟左右的固定阅读时间（每天最少读1个故事）； 三：教给孩子一些读书方法 四：提倡亲子共读 必读：1、猜猜我有多爱你（绘本）? 2、逃家小兔? 3、我爱我爸爸（绘本）? 4、红鞋子? 5、爷爷一定有办法? 6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）? 7、格林童话选 选读：1、哪吒传奇故事（童趣出版社）2、王一梅童话系列（王一梅? 华东师范大学出版社）3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等? 明天出版社） 4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子? 南海出版社）? 6、你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆） 7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社） 9、胡萝卜种子10、小精灵的秋天11、小猪唏哩呼噜（孙幼军）12、大个子老鼠小个子猫（周锐）13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威? 埃格钠）14、兔子坡（美国 罗伯特罗素）15、稻草人（叶圣陶） 让我们坚信： 付出终有收获！ *