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初中物理力学、热学、光学的知识考点 力学部分 科学探究的7个环节：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行试验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。 一个物体相对于一个物体的改变叫机械运动，知道运动和静止的相对性。 测长度基本工具是刻度尺，其它还有软尺，卷尺等；测时间工具有秒表，停表等。 速度是描述物体运动快慢的物理量，匀速直线运动的特点是在任何一段相等时间内通过的路程相等，运动快慢不变的直线运动。它是自然界中最简单的机械运动。 物体所含物质的多少叫质量，它不随物体的状态，温度，形状，位置的改变而改变。 密度是物质的一种特性，它与物体的质量，体积无关。 力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，力的两个作用效果：一是改变物体形状，二是改变物体运动状态。影响力的作用效果因素有力的方向，大小，作用点。把它们叫力的三要素。会画力的示意图。 重力方向总是竖直向下，重力施力物体是地球。 弹力是物体由于发生弹性形变而产生的，常见弹力有支持力，压力，拉力。 摩擦力可分为滑动摩擦，滚动摩擦，静摩擦。影响滑动摩擦力大小的因素有压力大小，接触面的粗糙程度。减小有害摩擦方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，使接触面分离开。 二力平衡条件：大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在同一物体上。 力是改变物体于运动状态的原因，不是维持运动的原因。 一切物体都具有惯性，质量越大，惯性越大。 一切物体在受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，叫做牛顿第一定律。此定律不是由实验直接得出，而是在大量的经验事实的基础上通过科学的推理概括出来的，在此运用了物理学中得科学推理的试验方法。牛顿第一定律让同一小车同一高度滑下的目的是：让小车滑到水平面上的初速度相同；水平表面粗糙程度不同的目的是：让小车受的摩擦不同。 垂直作用在物体表面上的力叫压力，影响压力作用效果（压强）的因素有压力大小，受力面积。 液体内部压强规律：液体内部向各个方向都有压强；液体内部压强随深度增加而增大；同一深度，密度大的液体压强大；同种液体同一深度各处各方面的压强相同。 证明大气压存在实验是马德堡半球实验，测出大气压值的实验是托里坼力实验。大气压随高度的增加而减小，一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时增高。 浮力的方向是竖直向上，阿基米德原理内容是浸在液体中得物体受到竖直向上的浮力大小等于物体排开液体受到的重力。物体浮沉条件，上浮：浮力大于物重（液体密度大于物体密度）；悬浮：浮力等于物重（液体密度等于物体密度）；下沉：浮力小于物重（液体密度小于物体密度）。轮船浮在水面上的原理是：采用“空心”的方法增大排开水的体积，从而增大可利用的浮力。潜水艇上浮或下潜的原理是：依靠改变自身的重力来实现上浮和下沉。热气球、飞艇升空原理是：采用充密度比空气密度小的气体实现升空。 做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。做功的过程就是能量转化或转移的过程。 功率表示物体做功快慢的物理量。机械效率表示机械性能优良的物理量。 影响动能大小的两个因素是物体质量和速度。影响重力势能大小的两个因素是物体被举高的高度和质量。影响弹力势能大小因素是弹性形变的大小。 支点到动力（阻力）作用线的距离叫力臂。杠杆的平衡条件是：F1L1=F2 L2。研究杠杆平衡条件实验中，必须使杠杆在水平位置平衡，目的是直接从杠杆上测出力臂大小。举例：属于省力杠杆的有手推独轮车、瓶盖起子、钢丝钳、铡刀。属于等臂杠杆的有天平、跷跷板。属于费力杠杆的有缝纫机的脚踏板、理发剪刀、钓鱼竿、筷子、镊子。 定滑轮的实质是一个等臂杠杆，使用它不省力，可以改变力的方向。动滑轮的实质是一个动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，使用它省力，但不可以改变力的方向。组装滑轮组时“奇动偶定”。 “测滑轮组机械效率实验”的实验中需测的物理量有：钩码重G、钩码上升高度h、绳自由端拉力F、绳自由端移动的距离s。需用得测量器材有弹簧测力计和刻度尺。在测量中，弹簧测力计要竖直向上匀速拉动。且在拉动过程中读数。提高滑轮组机械效率的方法有：增大物重、减小动滑轮的重、减小绳与滑轮间的摩擦力和绳重。 热学部分 温度表示物体的冷热程度。 熔化、凝固、汽化、液化、凝华、升华，属吸热过程的有：熔化、汽化、升华；属放热过程的有凝固、液化、凝华。 五种常见非晶体是玻璃、橡胶、塑料、沥青、松香（还有蜂蜡）。 物体熔化时的温度叫熔点，液体沸腾时的温度叫沸点。 汽化的两种方式：蒸发、沸腾。使气体液化的两种方法：降低温度、压缩体积。 影响蒸发快慢的因素有：液体表面积、液体温度、液体上方空气流速。 晶体熔化（凝固）时温度保持不变。熔化的两个条件是：达到熔点、继续吸热。液体沸腾的两个条件是：达到沸点、继续吸热。 分子动理论上基本观点：物质由大量分子组成、分