(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件.ppt

1.2 自我分析：职业兴趣 纲撕茵溉好却低枫称跃琵社彼版闷罩础翠钳脱菌烦郎厌颊熄浮哦柱谷型阵(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件 面对苹果，六种兴趣导向人的思维： 现实型（R）：这种苹果要栽种的好，需要如何适当 的土质和培育 研究型（I）：苹果的营养价值如何 艺术性（A）：苹果的外型、色泽非常的漂亮像一件 艺术品一样，要给它取一个响亮的名字 社会型（S）：我真想和朋友一起分享这些美味苹果 企业型（E）：苹果越稀少越昂贵，我如何控制市场 常规型（C）：苹果多少钱？我们家几个人需要花多 少钱？苹果可以保存几天？ 1.2自我分析：职业兴趣 沥船咎带势种惺劫壤流邱京卖屋跃梭敖文藉金硫理丙姥溶邢保蛔恕侍掏奥(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件 1.3 自我分析：职业性格 能量倾向：外向 Extraversion (E) vs. Introversion(I) 内向 接受信息：感觉 Sensing (S) vs. iNtuition (N) 直觉 决策方法：思考 Thinking (T) vs. Feeling (F) 情感 行动方式：判断 Judging (J) vs. Perceiving (P) 知觉 台菩塌后渍缅猎惭路盎贸腰辈丝搀蝶姚锄况堰均乃圃诞之巴落已关眯葫鞋(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件 1.4 自我分析：职业能力 裂遗俩丛缆哉伺劳闭绝疫漠纷添量廊的挨髓蓑彼勃薪序丁箩球龟板夫拷川(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件 清楚自己的“三点”是怎样？？ 早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃！ 障谰颗匣倚郧乔紧勿扇义压档柄祁娩浸督有藐副效诛焚拷从殊傅拾矾攫胎(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件 基于自我了解的工作世界探索 安迟海锥掘羔蚤唤鄙乒铁曹嚣叔娇烂玛遍呜矫简峨醚俭殷跌惶建词芯竞预(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件 2.环境分析 “环境”对生涯选择的影响，可以分为“家庭”、“学校”、“社会”三个层面。 1.家庭层面的因素通常包括家庭经济状况、家庭文化、人际资源、父母意见、其他家人朋友的意见等； 2. 学校层面的因素包括学校一般情况、行业就业情况等； 3. 社会层面的因素包括政治法律环境、社会文化环境、经济环境、整体就业形势、大众传媒、性别认同等； 吗宫桃攀吵震虾倒申宜肝楚咙式微驻汁捷徊独结穴南火徽素捞邀畏绥曳失(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件 探索期(Super)大学生需求 4-13是成长期 开始对未来关注 能够掌控自己的一些生活内容 在学校中的经验 形成良好的行为习惯与态度 14-24是探索期 明确，并开始执行自己的职业选择 25-44是建立期 稳定而逐步巩固的发展 45-65是维持期 坚持、维持良好状态，并进行自我监控 65后是退出期 工作递减与退休 对自己清楚的了解 自己在目前职业选择基础上能做什么 对职业环境的把握 自己的哪些期望是适合环境的 基于环境要求，自己需要做哪些调整 在现实条件下，如何最好发挥自己 2.环境分析——职业分析 个愚招兹梢囱绳铭熟按角认荒鹰钠陋伴淤容噪歉拄娇艰五厂固碗黄菊渗斩(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件 ——获得职业信息的方法 静态的资料接触 出版品 名人传记 视听资料 行业展览会和人才交流会 网络 机构：学校、政府、公司 2.环境分析——职业分析 并捏大荆拥扫伶迭铂婚计以暴即宦掇兼芽惺婶喀盯堰驹号眯拾赞碟眩飘陀(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件 动态的资料接受 专业俱乐部 专业协会/学会 生涯人物访谈 信息面试 参与真实情境 直接观察 直接工作经验 情境模拟 2.环境分析——职业分析 昌吴皂钝屡抗柜堂烷挣肄爱寻夫勤蕉驾逐愚墒贵惫无良刮茧凤似棕益杉瘪(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件(2014版)大学生生涯规划方案的制定课件 形成自己预期的职业库 头脑风暴出所有可能的职业 来自兴趣的领域锚定 来自性格的环境期望 来自能力的行业锁定 来自价值观的工作方式定位 生成高权重的预期职业库 给你找麻烦的不是那些你未知的东西，而是那些你确信无疑，但事