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化工CAD课程设计教学大纲 课程类别：必修 学 时 ： 课程性质：实践教学 学 分 ： 2 适用专业：化学工程工艺、应用化学、环境工程、制药工程、安全工程。 开课教研室： 化学工程教研室 一、课程设计基本目的与任务 化工CAD课程设计是以《化工原理课程设计》为基础的综合应用《化工制图》、《计算机在化学化工中的应用》等课程课程的基本技能的实践教学环节，是培养学生工程设计能力必不可少的一次综合性综合训练，是提高学生专业计算机能力的重要环节。因此，所选设计题目应尽可能与生产实际相结合。通过设计，学生应初步掌握化工设备装配图的基本规范、CAD绘图的基本步骤、CAD中绘图和编辑命令的使用、CAD的工程设计出图操作等。设计完毕时，完成符合规范要求的A1图幅的电子版图纸和打印的图幅不小于A4的纸质图纸。 二、课程设计的基本内容和教学要求 1、基本内容 1）设置CAD的绘图环境（设置单位、绘图边界、字体式样、标注式样、图层、线型与线宽等）。 2）以1:1的比例在模型空间绘制所设计设备的主体视图和俯视图。 3）在模型空间进行尺寸标注及部件。 4）在布局空间中建立化工设备装配图的标题栏、明细表、技术特性表、接管表和技术要求。 5）在布局空间中建立视口，选择图纸比例，生成主体视图和局部放大图。 6）在模型空间和布局空间不断切换，调整生成的图纸。 7）打印图纸。 2、教学要求： 要求设计者接收设计任务书后，认真查阅化工制图的规范要求，分析化工设备的特点以及化工设备装配图的表达方法。 正确设置绘图环境，正确选用坐标输入方式、绘图命令、编辑命令。 准确而迅速地在模型空间进行化工设备主视图、俯视图（作视图）及特殊的局部视图。 正确标注装配图中的各类尺寸。 根据设备特征，在布局空间正确设置图纸特性和打印特性，在布局空间生成符合规范要求的A1图幅的装配图。 三、课程设计的基本理论方法和步骤 化工CAD课程设计是综合应用《化工制图》、《计算机在化学化工中的应用》等课程课程的基本技能、提高学生专业计算机能力的重要实践环节。具体教学安排如下： 设计启动阶段：由指导教师下达设计任务，简要介绍设计内容、设计要求，布置学生借阅设计参考书。 设计阶段：学生在教师的指导下，独立完成成符合规范要求的A1图幅的装配图的绘制。 四、时间分配 化工CAD课程设计具体环节及要求如下： 1、熟悉基本的绘图命令、编辑命令的使用 （1天） 2、熟悉化工制图的规范、分析设备的特点，选择合理的表达方法（1天） 3、图绘（5天） 设置绘图环境，绘制主视图、俯视图（左视图）及特殊的局部放大图，完成尺寸表注。 4、制作外部块（2天） 按制图标准的要求制作图框、标题栏、明晰表、技术特性表、接管表和技术要求的外部块。 5、生成图纸（1天） 设置布局，插入边框、标题栏、明晰表、技术特性表、接管表和技术要求的外部块的外部块，开视口、选择比例生成一些列视图，在模型空间和布局空间切换、调整，生成符合规范要求的电子版图纸，打印。 五、课程设计报告要求 提交符合规范要求的A1图幅的电子版图纸和打印的图幅不小于A4的纸质图纸。 六、成绩考核 化工CAD课程设计考核主要依据平时学生设计过程的表现，包括出勤情况、独立完成设计的情况、完成图纸（电子版和纸质）情况等进行考核，其中完成图纸（电子版和纸质）情况在课程成绩中的比例为50~70%。 七、主要参考资料 周大军,揭嘉.《化工工艺制图》.北京：化学工业出版社，2005 大连理工大学工程制图教研室编. 《机械制图》(第五版).北京:高等教育出版社,2003. 张利,刘兴勇等.《计算机在化学化工中的应用》.四川理工学院，2006 方利国,陈砺. 《计算机在化学化工中的应用》.北京:化学工业出版社,2003 何友义主编. 《AutoCAD2000应用教程》.北京:机械工业出版社,2001 撰 写 人： 杨虎 审 核 人： 陈虹 修（制）订日期： 2007-3-16 系领导签字： 1