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周长 学习目标： 1、结合具体事物或图形，通过看一看、摸一摸等活动，知道什么是周长。 2、通过看一看、量一量、算一算等方法，学会根据不同的图形，选择合适的测量方法，并且会计算简单平面图形的周长。 请按要求，自学课本41页： 要求： 1、请你用笔画出周长的定义，并用自己的话说一说这句话的含义。 2、用笔描出书中图形的周长。 自主学习1： 封闭图形一周的长度，是它的周长。 2 1 3 4 下面哪些图形能描出周长，能描出周长的请你打√。 请你拿出你喜欢的图形或物体，在练习本上画出它的周长。 自学课本41页： 认真思考“小精灵”提出的问题。 （可以小组讨论） 自主学习2： 有办法知道上面这些图形的周长吗？ 用什么方法测量下面图形的周长比较合适？ 量，算 围，量 量，算 围，量 量，算 1 2 3 4 5 计算周长的方法： （1）规则图形:可以用工具测量出每条线段的长度，再相加。 （2) 不规则图形:可以用绳子绕出一周的长度，再测量绳子的长，即是图形的周长。 实 践 活 动 与同桌合作， 量一量你最喜欢的图形或物体的周长。 学习建议： （1）选择手中适当的工具。 （2）得到的数据标在图上（取整厘米）。 （3）在练习本上列式，算一算它的周长。 （3）遇到困难可以寻求帮忙。 这两个图形的周长谁的长？ 原来两个图形的周长一样长。 8厘米 8厘米 8厘米 8厘米 4厘米 4厘米 4厘米 4厘米 8厘米 8厘米 比一比,看谁最聪明 用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？
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