台北市97年度「校园语文教材甄选」活动实施计画.docVIP

臺北市97年度「校園語文教材甄選」活動實施計畫 壹、依據：教育部97年「全國校園國語文線上閱讀活動」活動辦法。 貳、目的：一、營造臺北市國中小教師發展語文教材創作風氣。 。 組 別 類 別 國小三/四年級組 繪本類、生活故事類 國小五/六年級組 名人傳記改寫類、生活故事類 國 中 組 名人傳記改寫類、少年小說類 二、報名方式：一作品.tw/cindex.asp 三、：1.國小三/四年級組： （1）繪本類： ?? ▉圖文搭配，圖片應為原創，至少4張（不需封面封底，可含輔助文字），文章字數為1000-1500字，且應以文章內容製作10題測驗題。 ?? ▉圖片限以電腦繪圖或手繪後再掃描方式創作，不可為動漫形式，請將圖片儲存為800*600 pixels，解析度為300dpi以上的JPEG圖檔格式，每張圖檔大小不可超過2MB，總作品容量不可超過20MB。 （2）生活故事類（不含詩歌形式）： 文章字數為1000-1500字，且應以文章內容製作10題測驗題。 2.國小五/六年級組： 分為名人傳記改寫類及生活故事類，文章字數應為1500-3000字，且應以文章內容製作10題測驗題。 3.國中組： （1）分為名人傳記改寫類及少年小說類，文章字數應為3000-6000字，且應以文章內容製作10題測驗題。 （2）名人傳記改寫類作品類型不限，少年小說類內容須為小說形式創作，不含劇本形式創作。 4.請以國語文創作，除人名、地名、專有名詞及文章內容必須使用之標點符號，不可中英夾雜、使用火星文或其他非國語文之符號或文字。若有引用他人著作，應說明出處。 5.參賽者須自訂文章標題，每一參賽作品須加附作品介紹及導讀，字數應為100-300字。 6.參賽者須遵循字數限制，作品上傳系統將自動核算字數，無論全形或半形均計為一字。 7.閱讀測驗題限以單選選擇題方式呈現，除詳細描述題幹外，選項以4項為限，並標註（1）、（2）、（3）、（4），及附上正確答案。 8.作品取材朝向正向、積極，避免暴力、荒誕不合常理等負面題材。閱讀測驗題建議依作品結構平均出題，以達閱讀成效驗收。 9.作品限為未曾公開發表或刊載於任何形式之媒體、未曾獲得任何獎勵、未曾自行或提供他人用於直接或間接營利目的，亦不得一稿多投。 四、評選標準： 1. 生活故事、名人傳記改寫及少年小說類： 主題意識、創意（有啟發性、多元思考）：40% 結構組織、修辭、錯別字及標點符號：30% 題庫設計：30％ 2. 繪本類： 繪本內容（含主題意識、創意、結構組織）：40% 繪本設計(含佈局構圖、色彩線條、藝術呈現)：30% 題庫設計：30％ 五、錄取名額：由聘請專家學者暨實務工作者組成評審小組，針對作品進行審查，遴選「」「」：注意事項一作品之著作權仍屬原作者所有，但必須無償授權非營利用途之使用，以利校園教育之推廣工作。選作品及相關資料請一併提供電子檔，若有實際活動資料或輔助教材，也請一併附上，以供評審參考。(由評審單位填寫) 參加類別 國小三/四年級組 □繪本類 □生活故事類 國小五/六年級組 □名人傳記改寫類 □生活故事類 國 中 組 □名人傳記改寫類 □少年小說類 作者 教材名稱 目標 對象 作品概述 聯絡人姓名 性別 □男 □女 服務學校 職稱 聯絡電話：（O） （H） E-mail： 聯絡地址：□□□ 相關附件 □報名表 □切結書 □書面資料 □教師證影本 □所屬學校聘書影本 □電子檔光碟 □其他 送件單位（請蓋印信或核章）： 備註：參賽作品不論錄取與否，均不退件。 附件二 授權切結書 本人 在此聲明並擔保，參加臺北市97年度「校園語文教材甄選」活動之作品(作品名稱：　　　　　　)確係本人自行完成之創作，。，