2.6直角三角形正式.pptVIP

已知:如图,D是Rt△ABC斜边AB上的一点,BD=CD.求证:?AD=CD. 本课小结 ▲直角三角形的性质: 角：直角三角形的两个锐角互余 内部：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 (直角三角形斜边上的中线也是在直角三角形中一条常用的辅助线。) ▲补充：在直角三角形中如果一个锐角是30°， 则它所对的直角边等于斜边的一半 . 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 ——有一个角是钝角。 三角形按角的分类 ——三个角都是锐角。 ——有一个角是直角。 你能举出生活中用到直角三角形的例子吗? 直角三角形的定义： 　有一个角是直角的三角形叫直角三角形． A C B 直角边 直角边 斜边 直角三角形ABC用符号“Rt△ABC”表示。 A C B 证明：在△ABC中 ∵∠A+∠B+∠C=180゜(三角形三个内角的和等于180°） ∠C= 90゜（已知） ∴∠A+∠B=180゜－∠C゜= 90゜ 即∠A+∠B=90゜ A B C 已知：在△ABC中，∠C＝ 90゜ 求证：∠A＋∠B＝90 ゜ 对猜想证明： ? 因为“三角形三个内角的和等于180°”，直角三角形两个锐角的和为180°-90°=90°，所以直角三角形两个锐角互余 二、直角三角形的性质 直角三角形的两个锐角互余 A B C ∵∠ACB=90°( ) ∴∠A+∠B=90° 几何语言 在△ABC中 ( ) 直角三角形的两个锐角互余 已知 已知直角三角形两个锐角的度数之比为3:2，求这两个锐角的度数。 36°，54° 上图中的三角板所表示的三角形有什么特征？ （从边、角方面去说明） 等腰直角三角形 两条直角边相等的直角三角形叫做等腰直角三角形。 A C B 它有什么性质呢？ 1）具有等腰三角形的所有性质 2）具有直角三角形的所有性质 等腰直角三角形的两个锐角都是45゜. 定义： 例1.如图，ＣＤ是Ｒｔ△ABC斜边上 的高．请找出图中各对互余的角 难度分解: 如图，CD是Ｒt△ABC斜边上的高。 （1）图中有几个直角三角形？ Rt△ABC、 Rt△ACD、Rt△BCD （2）图中有几对互余的角？ ∠A与∠B、 ∠A与∠1、 ∠1与∠2、 ∠B与∠2 （3）图中有几对相等的角？ ∠1=∠ B、 ∠2=∠A 1）Rt△ABC中，∠C=Rt∠, ∠B=50° 则∠A=__. ∠B-∠A= 50° ∠A：∠B=1:2 2)要根据下列条件判断△ABC的形状： （1）∠A+∠B=∠C （2）如图，在△ABC中， ∠1=∠B，∠A=∠2 练一练 例２、如图：在等腰直角三角形ABC中，AD是斜边BC上的高，则AD＝BD＝CD． 请说明理由． 变式：如图，在等腰直角三角形ABC中， AD是斜边BC上的高。若△ABC的面积为16， 则AD的长为多少？ BC=2AD 探索性质 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 试一试 证明：∵BD=CD（已知） ∴∠B=∠DCB（在同一个三角形中，等边对等角） ∵∠A+∠B=90° ∠ACD+∠DCB=90° ∴∠A=∠ACD ∴AD=CD（在同一个三角形中，等角对等边） 　 直角三角形斜边上的中线等于 斜边的一半. 几何语言： ∵∠ACB=RT∠=90° BD=AD ∴ B A D C ∟ 练一练： 1、在Rt△ABC中，ＣＤ是斜边ＡＢ上的中线，若ＣＤ＝３.5厘米，则ＡＢ＝＿＿厘米 2、已知△ABC中，∠Ａ＝９０°， ＢＣ＝20cm，则BC边上的中线为 3、已知如图在△ABC中，∠ＡCB＝９０°， AC=6，∠Ｂ＝300，D是AB的中点， 则CD= ，AB= 7 10cm 6 12 如图，在⊿ABC中，∠ABC=RT∠ ,∠B=30° ,AB=1.5，D是斜边AB上的中点，连结CD.求AC,CD的长. B A D C ∟ 3、如图，已知AD⊥BD，AC⊥BC，E为AB的中点，试判断DE与CE是否相等，并说明理由。 4、如图，已知AD、BE分别是△ABC的BC、AC边上的高，F是DE的中点，G是AB